Esta modalidad crece especialmente entre los estudiantes, que cuadruplican su n煤mero en los 煤ltimos tres a帽os
La Universidad de Sevilla contin煤a consolidando su estrategia de internacionalizaci贸n con un crecimiento sostenido en las movilidades acad茅micas de corta duraci贸n. En los 煤ltimos tres a帽os, este tipo de experiencias internacionales 鈥攓ue incluyen, entre otras, la participaci贸n en programas BIP (Blended Intensive Programmes)鈥� ha experimentado un aumento significativo tanto en n煤mero como en diversidad de destinos en todos los colectivos de la comunidad universitaria.
Los datos de los 煤ltimos tres a帽os reflejan el inter茅s que genera este formato. El personal docente investigador (PDI) ha pasado de realizar 218 movilidades de corta duraci贸n en el curso 2022-23 a 310 en el curso 2024-25. El personal t茅cnico de gesti贸n, administraci贸n y servicios (PTGAS) duplica el n煤mero de movilidades en este mismo periodo, al pasar de 48 a 114. Y el caso m谩s significativo es el del estudiantado, que casi cuadruplica su participaci贸n en estas movilidades en los tres 煤ltimos cursos, ya que asciende de 54 a 222.
Este incremento refleja un cambio en los patrones de movilidad tradicionales, incorporando formatos m谩s flexibles y accesibles que permiten a estudiantes, PDI y PTGAS participar en experiencias formativas internacionales sin necesidad de largas estancias. Se trata, en muchos casos, de movilidades intensivas, h铆bridas o presenciales, t铆picamente de cinco d铆as de duraci贸n, que combinan la internacionalizaci贸n con la adaptaci贸n a las realidades acad茅micas y personales de la comunidad universitaria.
El impulso de estas movilidades responde tambi茅n al compromiso institucional con una internacionalizaci贸n m谩s inclusiva, sostenible y alineada con las directrices del programa Erasmus+. Al ofrecer nuevas v铆as de participaci贸n, la US refuerza su presencia en redes europeas de cooperaci贸n, especialmente en la universidad europea , fomenta las sinergias con universidades socias y ampl铆a las oportunidades de formaci贸n en contextos multiculturales.
La tendencia al alza de estas movilidades no s贸lo confirma la buena acogida de estos formatos por parte de la comunidad universitaria, sino que anticipa una evoluci贸n en el modo de entender la movilidad internacional: m谩s 谩gil, m谩s diversificada y m谩s integrada en los itinerarios acad茅micos de grado y posgrado.