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La Editorial US ha publicado , una guía dirigida a profesorado de dentro y fuera de la universidad y profesionales de la salud que van a trabajar con jóvenes y adolescentes en los distintos ámbitos docentes, de la salud o ámbitos sociales y comunitarios (asociaciones juveniles, deportivas, culturales) o de otros ámbitos donde están estos jóvenes y adolescentes.

Aprender a identificar relaciones afectivas no saludables constituye una tarea fundamental que debe estar presente desde edades tempranas para que los adolescentes y jóvenes tengan herramientas que les permitan reforzar conductas positivas y desarrollar valores como la empatía y la autoestima; de ahí que sean ellos los protagonistas de esta guía, que se concibe como un recurso didáctico dirigido a los profesionales que trabajan con este colectivo para ayudarlos a detectar creencias, actitudes y motivaciones relativas a la violencia en las relaciones de cortejo y noviazgo, tanto en el ámbito informal como en el de la educación reglada.

La guía se estructura en ocho capítulos que abordan materias fundamentales que afectan a la propia identidad, al género, al sexismo, a las relaciones afectivas (incluyendo las relaciones sexuales), a la pornografía y a la salud. Cada uno de estos capítulos va acompañado de una propuesta metodológica con un planteamiento flexible, participativo y didáctico.

Esta guía ha sido elaborada por cuatro profesores e investigadores del Departamento de Enfermería, de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad de Sevilla: María de los Ángeles García-Carpintero Muñoz, Rocío de Diego Cordero, Lorena Tarriño Concejero y Antonio Manuel Barbero Radío, recibiendo para su publicación una ayuda dentro de la Convocatoria de Ayudas para el Desarrollo de Iniciativas en Materia de Igualdad de Género de la Universidad de Sevilla, de la Unidad para la Igualdad de la Universidad de Sevilla.