Informe previo sobre memoria de verificación - Graduado o Graduada en Ingenierí Informática – Tecnologís Informáticas por la Universidad de Sevilla
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BOUS ú. 1, de 18 de enero de 2010
Títulos de Grado
Informe previo sobre memoria de verificación
Graduado o Graduada en Ingenierí Informática –
Tecnologís Informáticas por la Universidad de Sevilla
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1.- DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO
1
1
1
.1 Denominación oficial del título:
Graduado Graduada en Ingenierí Informática - Tecnologís Informáticas por la Universidad de Sevilla.
.2 Centro responsable:
Escuela Técnica Superior de Ingenierí Informática.
.3 Rama de Conocimiento:
Ingenierí y Arquitectura.
1
.4 Créditos totales para la obtención del título: 240 ECTS
1
.5 ¿Conduce al ejercicio de profesión regulada?:
Pendiente regulación. Resulta de aplicación el acuerdo del Consejo de Universidades de 1 de junio
de 2009, por el que se efectúan recomendaciones para los contenidos de las memorias de verificación de
los títulos oficiales de los ámbitos de la Ingenierí Informática, Ingenierí Técnica Informática e Ingenierí
ϳía.
1
1
1
.6 Profesión o profesiones, en su caso:
Ingeniero Técnico en Informática.
.7 Lenguas utilizadas en el proceso formativo:
貹ñl.
.8 Plazas ofertadas en los primeros años de implantación:
El número de plazas ofertadas en los cuatro primeros años de implantación será de 200 (actualmente 225).
.9 Fecha de aprobación por Junta de Centro: 13/11/2009
.10 Fecha de presentación de la propuesta: 13/11/2009
1
1
2.- JUSTIFICACIÓN
2
.1 Evidencias que justifiquen el interés del título y su relevancia académica y científica.
Se incluyen.
2
.2 Referentes externos y procedimientos de consulta tanto internos como externos.
Se incluyen, aunque en las referencias normativas se citan normas ya derogadas y sin aplicación
(ejem. RD 49/2004 y RD 1742/2003).
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3.- OBJETIVOS
3
.1 Definición de los objetivos del título.
Se incluyen.
3
.2 Inclusión de competencias generales y específicas expresadas en términos de resultados del
aprendizaje.
Faltan por relacionar las competencias básicas del titulo de Grado previstas en el Real Decreto
393/2007, de 29 de octubre, y su vinculación a los módulos.
1
3
.4 Relación de las competencias generales y específicas con los módulos del plan de estudios.
Se incluye en el apartado de planificación de las enseñanzas. ¿Las competencias que se entrenan
en el módulo M09 (optativas comunes) son distintas para los tres títulos?.
3
.5 Competencias transversales acordadas por el Consejo de Gobierno.
No se incluyen.
4.- ACCESO Y ADMISIÓN
4
.1 Sistemas de información general previo a la matrícula.
Se incluye, aunque es necesaria una referencia al nuevo sistema de acceso aplicable a partir del
curso 2010/11 (está en un texto dzú acordado).
4
.2 Definición del perfil recomendado para el estudiante de nuevo ingreso (características persona-
les y académicas).
Es conveniente incluir una referencia al perfil recomendado para el estudiante de nuevo ingreso en
cuanto a características personales y académicas.
4
.3 Sistemas de apoyo y orientación a los estudiantes de nuevo ingreso y mecanismos de apoyo y
orientación a los estudiantes ya matriculados.
Se incluye.
1
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5.- PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
5
.1 Créditos totales por tipo de materia: (resumen de asignaturas/créditos exigidos y ofertados).
Tipo de materia
Formación áca
Obligatorias
Asignaturas
Créditos
60
9
21/32
5/10
0
138/204
30/60
0
Optativas
Prácticas externas1
Trabajo fin de Grado
1
12
Total.........
36/52
240/336
5
.2 ¿Prácticas externas con carácter optativo?:
Debe aclararse si se exigen o no prácticas en empresas. Todo parece indicar que se tratará de una
materia optativa y aunque se habla de reconocimiento de créditos por la realización de prácticas en empre-
sas, esto no es posible, las prácticas deben estar contempladas en el plan de estudios. El reconocimiento
académico por la realización de actividades no contempladas en el plan de estudios sólo será posible para
las actividades previstas en el artículo 12.8 del RD 1393/2007.
5
.3 Créditos de formación básica (mínimo 60): 60
A.- Créditos de formación básica vinculados a las materias de la rama de conocimiento (mínimo 36): ¿?
B.- Créditos de formación básica vinculados a materias de otras ramas de conocimiento, de carácter
básico específico de la titulación o transversales (mínimo 60 – A): ¿?
5
.4 Simultaneidad de asignaturas por curso y cuatrimestre:
Anuales
C1
C2
4
Primero
1
2
-
4
3
5
5
5
5
5
5
Segundo
3
Tercero (SI)
Tercero (TI)
Tercero (C)
Cuarto (SI)2
Cuarto (TI)
Cuarto (C)
4
-
5
-
5
-
5
-
4
-
4
1
Sólo cuando son prácticas obligatorias, en el caso de prácticas optativas los créditos correspondientes están incluidos en el apar-
tado de materias optativas.
2
Considerando el TFG en el segundo cuatrimestre.
1
21
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5
.5 Explicación sobre la planificación de las enseñanzas.
Se planifican tres intensificaciones o itinerarios curriculares que serán opcionales para los estudian-
tes (de aquí que las materias de estos itinerarios deban ser optativas en el pan de estudios), pero deberí
indicarse si necesariamente deberán elegir uno de ellos o podrán elegir libremente las materias a cursar.
ꢶ
ꢶ
ꢶ
Sistemas de Información
Tecnologís de la Información
Computación
Igualmente creemos que deberí explicarse con más detalle la planificación y ordenación temporal
de las materias y asignaturas, en concreto y dado que hay materias comunes a varias intensificaciones y que
pueden tener un doble carácter según la elección del estudiante, deberí incluirse una tabla con la relación
de asignaturas indicando su carácter obligatorio u optativo para cada tecnologí específica.
Por otra parte, los estudiantes deben elegir 5 asignaturas optativas pero ¿cómo deben elegirlas?
Libremente o con alguna limitación en cuanto a la oferta específica de cada intensificación y a la oferta
¿
dzú?.
La oferta de optatividad no está equilibrada en tercer curso, en algunas intensificaciones se ofrece
una sola asignatura.
Las asignaturas transversales del módulo M09 deben programarse en el mismo curso y cuatrimestre
en los tres títulos para que realmente se puedan impartir transversalmente.
No se han tenido en cuenta los textos normalizados acordados en su dí para el apartado de movilidad,
prácticas en empresas, competencias lingüísticas, etc.
5
.6 Información sobre el sistema de calificaciones.
Es conveniente una referencia general al sistema de calificaciones (hay un texto normalizado al efecto).
.7 Procedimientos de coordinación docente.
5
Es conveniente una referencia general a los procedimientos de coordinación docente (hay un texto
normalizado al efecto).
5
.8 Incompatibilidades o requisitos previos entre módulos, materias o asignaturas.
No se contemplan.
5
.9 Descripción de las actividades formativas a realizar en cada módulo y la metodologí de ense-
ñanza aprendizaje.
Se incluye una referencia éica al Reglamento General de Actividades Docentes.
5
.10 Horas lectivas programadas por crédito ECTS:
En la memoria no se hace referencia explícita a las actividades formativas y su contenido en créditos
ECTS, aunque en la aplicación complementaria todas las asignaturas se han incluido con 10 horas lectivas
por crédito.
1
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5
.11 Adscripción de todas las asignaturas a Departamento y área de conocimiento
Todas las asignaturas que están en la memoria se han incluido en la aplicación complementaria y se
han vinculado a Departamento y área de conocimiento, salvo el Trabajo Fin de Grado.
5
.12 Módulos comunes acordados por las comisiones de título y de rama correspondientes en cum-
plimiento de los acuerdos del Sistema Universitario Público Andaluz.
Módulos SUPA
Créditos
60
Módulos USE
Créditos
60
Formación áca
M01 Formación áca
M02 Programa de Computadores
M03 Ingenierí del Sofware, Siste-
18
Común a la Rama de Informática
mas de Información y Sistemas In- 18
teligentes
60
M04 Sistemas Operativos, Sistemas
Distribuidos y Redes, Arquitectura 18
de Computadores
1
2+6dzún
Proyecto de Fin de Grado
12
M05 Proyectos Informáticos
a la rama
M06 Tecnologí Específica sobre
Tecnologí Específica sobre Sistemas
de Información
48
Sistemas de Información (Inten- 48
sificación)
M07 Complementos Obligatorios
Específicos sobre Sistemas de In- 30
formación (Intensificación)
M08 Complementos Optativos Es-
pecíficos sobre Sistemas de Infor- 30
mación (Intensificación)
M06 Tecnologí Específica sobre
Tecnologí de la Información (In- 48
tensificación)
Tecnologí Específica sobre Tecnologí
de la Información
4
8
8
M07 Complementos Obligatorios
Específicos sobre Tecnologí de la 30
Información (Intensificación)
M08 Complementos Optativos Es-
pecíficos sobre Tecnologí de la 30
Información (Intensificación)
Tecnologí Específica sobre Computa-
ción
M06 Tecnologí Específica sobre
dzܳٲó (Intensificación)
4
48
M07 Complementos Obligatorios
Específicos sobre dzܳٲó 30
(
Intensificación)
M08 Complementos Optativos Es-
pecíficos sobre dzܳٲó (In- 30
tensificación)
M09 Complementos Optativos Co-
munes a la familia de&Բ;íٳܱDz de In- 60
genierí Informática
3
Totales ……….
180
300
Se recogen todos los módulos y créditos acordados.
3
Para una intensificación.
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5.13.- ANÁLISIS DETALLADO DE LA ESTRUCTURA MODULAR
UNIDAD
REQUISITOS
PREVIOS
SISTEMAS
ACTIVIDADES
FORMATIVAS
MATERIAS
MÓDULOS UNIV. SEVILLA4
M01 Formación áca
CRÉDITOS CARÁCTER
OBSERVAC.
Incluyen
COMPETENCIAS
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
TEMPORAL
EVALUACIÓN
ASIGNATURAS
Referencia
éica
Referencia
éica
60
18
áco
1º curso
No se exigen
No se exigen
No se exigen
No se exigen
Incluyen
Referencia
éica
Referencia
éica
M02 Programa de Computadores
Obligatorio
Obligatorio
Obligatorio
2º curso
Incluyen
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
M03 Ingenierí del Sofware, Sistemas de
Información y Sistemas Inteligentes
Referencia
éica
Referencia
éica
1
8
8
2º y 3º cursos
2º curso
Incluyen
M04 Sistemas Operativos, Sistemas Distribuidos y
Redes, Arquitectura de Computadores
Referencia
éica
Referencia
éica
1
Incluyen
Incluyen (en
Neoplan no está
el TFG)
Referencia
éica
Referencia
éica
M05 Proyectos Informáticos
18
Obligatorio
4º curso
No se exigen
Incluyen
Sólo códigos
M06 Tecnologí Específica sobre Sistemas de
Información
Referencia
éica
Referencia
éica
4
3
3
4
3
3
8
0
0
8
0
0
Obligatorio
Obligatorio
Optativo
3º y 4º cursos
3º y 4º cursos
4º curso
No se exigen
No se exigen
No se exigen
No se exigen
No se exigen
No se exigen
No se exige
No se exige
No se exige
No se exige
Incluyen
Incluyen
Incluyen
Incluyen
Incluyen
Incluyen
Incluyen
Incluyen
Incluyen
Incluyen
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo códigos
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
Sólo asignaturas
M07 Complementos Obligatorios Específicos
sobre Sistemas de Información
Referencia
éica
Referencia
éica
M08 Complementos Optativos Específicos sobre
Sistemas de Información
Referencia
éica
Referencia
éica
M06 Tecnologí Específica sobre Tecnologí de la
Información
2º,3º y 4º
cursos
Referencia
éica
Referencia
éica
Obligatorio
Obligatorio
Optativo
M07 Complementos Obligatorios Específicos
sobre Tecnologí de la Información
2º,3º y 4º
cursos
Referencia
éica
Referencia
éica
M08 Complementos Optativos Específicos sobre
Tecnologí de la Información
Referencia
éica
Referencia
éica
4º curso
2
º, 3º y 4º
Referencia
éica
Referencia
éica
M06 Tecnologí Específica sobre dzܳٲó
48
Obligatorio
Obligatorio
Optativo
cursos
M07 Complementos Obligatorios Específicos
sobre dzܳٲó
2º, 3º y 4º
cursos
Referencia
éica
Referencia
éica
3
3
6
0
0
0
M08 Complementos Optativos Específicos sobre
Computación
Referencia
éica
Referencia
éica
4º curso
4º curso
M09 Complementos Optativos Comunes a la
familia de Títulos de Ingenierí Informática
Referencia
éica
Referencia
éica
Optativo
2
En la estructura de las fichas de cada módulo se incluye un apartado sobre comentarios generales siempre con la leyenda “En blanco, intencionadamente”, que debe eliminarse. Por otra parte,
se incluye la vinculación de cada asignatura a departamento y área de conocimiento, esta información no es objeto de verificación, se trata de información complementaria de carácter interno y
así está recogido en la Guí para el Diseño de Titulaciones y Planes de Estudio de la Universidad de Sevilla.
1
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6.- PERSONAL ACADÉMICO
6
.1 Referencia a la experiencia profesional e investigadora del personal docente disponible para la
impartición del título.
Se incluye.
6
.2 Detalle del personal de apoyo disponible.
Se incluye.
6
.3 Referencia a los mecanismos previstos para garantizar la igualdad de oportunidades y de no
discriminación en los proceso de contratación de profesorado.
Se incluye.
7.- RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
7
.1 Especificación de los medios y servicios adecuados y disponibles para la impartición del plan
de estudios.
Se incluyen.
7
.2 Referencia a los mecanismos para realizar la revisión, accesibilidad y mantenimiento de mate-
riales y servicios.
Se incluye.
8.- RESULTADOS PREVISTOS
8
.1 Valores previstos para los indicadores de rendimiento:
Tasa de graduación: 10
Tasa de abandono: 35
Tasa de eficiencia: 65
8
8
.2 Justificación de los valores aportados.
Se incluye.
.3 Referencia al procedimiento para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los
estudiantes.
Se incluye.
1
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9.- SISTEMA DE GARANTÍA DE LA CALIDAD
9
.1 Inclusión del Sistema de Garantí de Calidad.
Se incluye.
10.- CALENDARIO DE IMPARTICIÓN
1
0.1 Cronograma de implantación:
La implantación del título propuesto en esta memoria se llevará a cabo de forma progresiva a partir
del curso académico 2010-11, de forma que cada año se implantará un nuevo curso.
1
0.2 Mecanismos de adaptación desde el plan actual al nuevo plan de estudios.
Se incluyen tablas de adaptación para los estudiantes de los planes actuales (aunque la adaptación
en sentido estricto sólo se aplicará a los estudiantes del plan que se extingue por la implantación de este tí-
tulo), pero además de identificar las asignaturas por siglas lo que dificulta su lectura, se indican unos valores
de cruce para los que no se explica su significado.
1
0.3 Enseñanzas que se extinguen por la implantación del nuevo título:
Se extingue el título de Ingenierí Informática.
1
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11.- Resumen de incidencias que deben corregirse.
Deficiencias detectadas en los apartados del informe:
1
. Con&Բ;áٱ general el numero de plazas ofertadas en los nuevos estudios debe ser igual al que se
viene ofertando actualmente.
2
3
. Revisar las referencias normativas en el apartado de referentes externos.
. En el apartado de objetivos y competencias, incluir las competencias&Բ;áas contempladas en el RD
1393/2007 y las competencias transversales acordadas por el Consejo de Gobierno.
4
5
. Revisar las competencias del módulo M09 en los tres títulos.
. En el apartado de acceso y admisión es conveniente incluir una referencia al perfil recomendado
para el estudiante de nuevo ingreso en cuanto a características personales y académicas.
6
7
8
. No se han detallado las materias de formación básica vinculadas a las materias básicas de la rama
de conocimiento.
. En el apartado de acceso y&Բ;峾ó es necesario incluir una referencia al nuevo sistema de acceso
a partir del curso 2010/11.
. Debe aclararse la existencia de prácticas externas en el plan de estudios. El reconocimiento acadé-
mico por la realización de actividades no contempladas en el plan de estudios sólo será posible para
las actividades previstas en el artículo 12.8 del RD 1393/2007.
9
1
. Debe ampliarse la&Բ;ó de la&Բ;Ծficó de las&Բ;ԲñԳ considerando las observaciones
contenidas en el apartado 5.5 de este informe.
0. Igualmente serí conveniente la inclusión de una referencia general al sistema de calificaciones y a
los mecanismos de coordinación de las enseñanzas.
1
1. Revisar las observaciones contenidas en el apartado 5.13 sobre análisis detallado de la estructura
modular.
1
1
2. En el apartado 7 sobre recursos materiales y servicios debe incluirse la relación de empresas o insti-
tuciones con las que existe convenio de colaboración para el desarrollo de las prácticas externas.
3. Los mecanismos de adaptación para los estudiantes de los planes actuales no están suficientemente
claros.
12.- Alegaciones presentadas al proyecto.
Se ha presentado una alegación por parte del Departamento de Ingenierí del Diseño que afecta
a los tres proyectos propuestos por el Centro, en la que básicamente se manifiesta que no se han
tenido en cuenta las reivindicaciones planteadas por el Departamento en cuanto a la adscripción
de docencia.
Sevilla, 16 de diciembre de 2009
Área de Ordenación Académica