Informe previo sobre memoria de verificació - áer Universitario en Ծó Industrial y Gestió de Empresas por la Universidad de Sevilla
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Títulos de áer
Informe previo sobre memoria de verificació
áer Universitario en Ծó Industrial y
Gestió de Empresas por la Universidad de Sevilla
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1.- DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO
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1
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.1 Denominació oficial del título:
Master Universitario en Ծó Industrial y Gestió de Empresas por la Universidad de Sevilla.
.2 Centro responsable:
Escuela Técnica Superior de Ingenieros
.3 Rama de Conocimiento:
Ingeniería y Arquitectura.
.4 é徱os totales para la obtenció del título: 90 ECTS (dos cursos)
El áer ficl del que proviene (Ծó Industrial y Gestió de Empresas) tiene 60 créditos
ECTS.
1
1
.5 ¿Conduce al ejercicio de profesió regulada?: NO
.6 Profesió o profesiones, en su caso:
No procede.
1
1
.7 Lenguas utilizadas en el proceso formativo:
Castellano e Inglés (bibliografías y seminarios).
.8 Plazas ofertadas en los primeros años de implantació:
30 plazas en cada uno de los cuatro primeros años de implantació del plan de estudios.
2.- JUSTIFICACIÓN
2
2
2
.1 Evidencias que justifiquen el interés del título y su relevancia académica y científica.
Se aportan.
.2 Referentes externos y procedimientos de consulta tanto internos como externos.
Se incluyen, aunque son muy escuetos.
.3 Orientación profesional, académica o investigadora del título de áer.
Según la memoria el áٱr tiene orientació profesional e investigadora.
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3.- OBJETIVOS
3
.1 Definició de los objetivos del título.
Se definen.
3
.2 Inclusió de competencias generales y específicas expresadas en términos de resultados del
aprendizaje.
Se incluyen.
3
3
.4 Relació de las competencias generales y específicas con los módulos del plan de estudios.
Se incluye.
.5 Competencias transversales acordadas por el Consejo de Gobierno.
Se incluyen.
4.- ACCESO Y ADMISIÓN
4
.1 Sistemas de informació general previo a la matrícula.
Se incluyen.
4
.2 Definició del perfil recomendado para el estudiante de nuevo ingreso (características persona-
les y académicas).
Se incluye.
4
.3 Requisitos de acceso y admisió al áer.
Los requisitos de&Բ;峾ó que se citan,&Բ;á de complicar enormemente la&Բ;پó de la preins-
cripció de cada curso, a nuestro entender son de dudosa legalidad. El estudiante debe conocer de forma
precisa los criterios exigidos para la admisió al áer y ésta no puede depender de una evaluació de
su curriculum que le exija cursar complementos formativos que no están contemplados en la norma. El RD
1
393/2007, prevé que se puedan exigir requisitos de formació previa específica en determinadas discipli-
nas, y esto es lo que puede hacer el Centro, es decir, establecer qué contenidos considera imprescindibles
para el estudiante que pretenda acceder al áer, así el estudiante al preinscribirse ya sabrá si los tiene o
no los tiene.
En nuestra opinió, el requerimiento del VºBº de la Comisió Académica para la matrícula, es inviable
con el procedimiento de acceso diseñado por el DUA, una vez obtenida plaza el estudiante tiene derecho
a matricularse y la falta del VºBº no puede implicar la anulació de la plaza concedida. Lo más factible es
que se propongan recomendaciones para que el estudiante se matricule de las materias en un determinado
orden.
4
.4 Nivel de idiomas exigidos para el acceso (sólo en caso de que se utilicen varias lenguas en el
proceso formativo del áer).
Dado que se va a utilizar el inglés en el proceso formativo sería necesario indicar el nivel requerido para el acce-
so de conformidad con el marco europeo y los módulos o materias en los que se va a utilizar.
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.5 Sistemas de apoyo y&Բ;ǰԳٲó a los estudiantes de nuevo ingreso y mecanismos de apoyo y
orientació a los estudiantes ya matriculados.
Se incluyen.
5.- PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
5
.1 é徱os totales por tipo de materia: (resumen de asignaturas/créditos exigidos y ofertados).
Tipo de materia
Obligatorias
Optativas
Asignaturas
é徱os
6
14
0
36
42 Exig./ofertad. 84
1
Prácticas externas
0
Trabajo fin de áer
Total.........
1
21
12
90/132
5
5
.2 ¿Prácticas externas con carácter optativo?: NO
.3 Explicació sobre la&Բ;Ծficó de las enseñanzas.
El áer contempla la exigencia de 36 créditos obligatorios y 42 optativos distribuidos en dos itine-
rarios opcionales, más el Trabajo Fin de Grado.
No obstante, no queda clara la estructura del plan de estudios, sería necesario incluir en la expli-
cació de las enseñanzas un cuadro explicativo de las asignaturas de cada itinerario y su carácter en el
mismo. En cualquier caso, las asignaturas optativas específicas de cada itinerario no pueden figurar en el
plan como obligatorias, puesto que no lo son para la obtenció del título ya que el estudiante puede elegir
itinerario.
Sería conveniente explicar además la planificació temporal de los módulos, materias y asignaturas
del plan de estudios, incluyendo el orden de las enseñanzas.
El cuadro de distribució de los créditos por tipo de materia está mal, los 30 créditos de formació
básica deben figurar como obligatorios (la norma sólo contempla formació básica en los títulos de Grado).
En los áٱres con orientació profesional las prácticas externas deben ser obligatorias, según el
art. 15 del Reglamento General de Actividades Docentes.
5
.4 Incompatibilidades o requisitos previos entre módulos, materias o asignaturas.
Se exigen en todos los módulos salvo en el módulo básico.
5
.5 Descripció de las actividades formativas a realizar en cada módulo y la metodología de ense-
ñanza aprendizaje.
Se incluyen, excepto en el trabajo fin de áٱr.
1
Sólo cuando son prácticas obligatorias, en el caso de prácticas optativas los créditos correspondientes están incluidos en el apar-
tado de materias optativas. En el áer de orientació profesional las prácticas externas deben ser obligatorias.
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5
.6 Informació sobre el sistema de calificaciones.
No se incluye.
.7 Procedimientos de coordinació docente.
Se incluyen.
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5.8.- ANÁLISIS DETALLADO DE LA ESTRUCTURA MODULAR
MÓDULOS UNIV.
SEVILLA
REQUISITOS
PREVIOS
SISTEMAS
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
FORMATIVAS
MATERIAS
ASIGNATURAS
CRÉDITOS CARÁCTER UNIDAD TEMPORAL
OBSERVACIONES COMPETENCIAS
Módulo introductorio
del áٱr. Todos los
estudiantes deben
comenzar por él. No
se plantean otros
requisitos.
M01 - Materias Básicas
30
36
OB
Primer Cuatrimestre
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen2
M02 - Métodos y Técnicas
de la Ingeniería de
Ծó Industrial
Estar matriculado en
todas las asignat. del Se incluyen
módulo 1.
Segundo
Cuatrimestre
Mixto
Estar matriculado
de todas las
asig. del módulo
Segundo
M03 - Áreas de Aplicació
48
6
Mixto
OB
1 y las materias
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
Se incluyen
No se incluye
Se incluyen
Se incluyen
No se incluye
Se incluyen
Se incluyen
No se incluye
Se incluyen3
Se incluyen
No se incluye.
Cuatrimestre
correspondientes del
módulo 2, en funció
del itinerario.
M04 - Experiencias
en Ingeniería de
Ծó Industrial
Es necesario haber
cursado el módulo 1.
Primer Cuatrimestre
Anual
4
La defensa del
trabajo fin de áٱr
cuando se hayan
aprobado al menos
TFM - Trabajo Fin de
áer
12
OB
7
8 de los 90 créditos
que constituyen el
áٱr.
2
3
4
Las asignaturas obligatorias lo son sólo para los estudiantes de la especialidad investigadora. Deben figurar como optativas y explicar la obligatoriedad en el texto.
Procede hacer el mismo comentario anterior.
Este módulo no se explica en la introducció. Se indica en la memoria que este módulo podrá ser “convalidado” por prácticas en empresas y/o organismos de investigació. ¿Significa esto
que los créditos exigidos se podrán obtener opcionalmente cursando la asignatura o realizando unas prácticas en empresas?. En este caso, el módulo debería contemplar las dos opciones,
se trataría de dos materias optativas de 6 créditos, de las que necesariamente habrá que elegir una de ellas. Al mismo tiempo el Centro debería aportar la relació de convenios realizados con
empresas y organismos a estos efectos.
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6.- PERSONAL ACADÉMICO
6
.1 Referencia a la experiencia profesional e investigadora del personal docente disponible para la
impartició del título.
La informació que se incluye es escasa.
6
.2 Detalle del personal de apoyo disponible.
No se incluye.
7.- RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
7
.1 Especificació de los medios y servicios adecuados y disponibles para la impartició del plan
de estudios.
Se incluyen.
7
.2 Referencia a los mecanismos para realizar la revisió, accesibilidad y mantenimiento de mate-
riales y servicios.
Se incluyen.
8.- RESULTADOS PREVISTOS
8
.1 Valores previstos para los indicadores de rendimiento:
Tasa de graduació: 25
Tasa de abandono: 30
Tasa de eficiencia: 70
8
8
.2 Justificació de los valores aportados.
Se incluye.
.3 Referencia al procedimiento para valorar el progreso y los resultados del aprendizaje de los
estudiantes.
Se incluye.
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9.- SISTEMA DE GARANTÍA DE LA CALIDAD
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.1 Inclusió del Sistema de Garantía de Calidad.
Se incluye.
10.- CALENDARIO DE IMPARTICIÓN
1
0.1 Cronograma de implantació:
Se implantará en el curso 2010-2011, se propone implantació simultánea de los dos cursos del
áer.
1
0.2 Mecanismos de adaptació desde el plan actual al nuevo plan de estudios.
Debe incluirse una tabla de adaptaciones para los estudiantes que se encuentran en el actual áer
ficl.
1
0.3 Enseñanzas que se extinguen por la implantació del nuevo título:
áer ficl en Ծó Industrial y Gestió de Empresas regulado por el RD 56/2005.
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11.- Resumen de incidencias que deben corregirse.
Deficiencias detectadas en los apartados del informe:
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2
. Sería conveniente ampliar los procedimientos de consulta tanto internos como externos.
. Los requisitos y criterios de&Բ;峾ó deben ser claros y concretos y no depender de una evaluació
del currículum.
3
. En nuestra&Բ;DZ辱Ծón, el requerimiento del&Բ;ºº de la Comisió&Բ;é para la&Բ;ٰíܱ, es inviable
con el procedimiento de acceso diseñado por el DUA, una vez obtenida plaza el estudiante tiene de-
recho a matricularse y la falta del VºBº no puede implicar la anulació de la plaza concedida. Lo más
factible es que se propongan recomendaciones para que el estudiante se matricule de las materias
en un determinado orden.
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5
. Dado que se va a utilizar el inglés en el proceso formativo sería necesario indicar el nivel requerido
para el acceso de conformidad con el marco europeo y los módulos o materias en los que se va a
utilizar.
. La estructura del plan de estudios no&Բ;á clara en la explicació que se aporta.&Բ;ٱí incluirse un
cuadro explicativo de las asignaturas de cada itinerario y su carácter en el mismo.
6
7
. Sería conveniente&Բ;ñ徱 la&Բ;Ծficó temporal del plan de estudios.
. Revisar el cuadro distribució de créditos por tipo de materia (las materias de formació básica sólo
están contempladas para los Grados).
8
. En los áٱres con orientació profesional las prácticas externas deben ser obligatorias, según el
art. 15 del Reglamento General de Actividades Docentes.
9
1
. Es conveniente incluir una referencia al sistema de calificaciones.
0. Revisar las incidencias mencionadas en el apartado 5.8 sobre la estructura modular.
1
1. Se debería ampliar la referencia a la experiencia profesional e investigadora del personal docente
disponible para la impartició del título.
1
1
2. Habría que incluir informació sobre el personal de apoyo disponible
3. Debe incluirse una tabla de adaptaciones para los actuales alumnos del Master ficl.
12.- Alegaciones presentadas al proyecto.
No se han presentado alegaciones al proyecto.
Sevilla, 9 de octubre de 2009
Área de Ordenació Académica