240 créditos
Carga lectiva
Grado en Marketing e Investigación de Mercados
PRESENTACIÓN Y GUÍA
Presentación y guía
La globalización es sinónimo de competencia y acceso a mayor número de consumidores, los cuales, a su vez están más informados y son más exigentes. De esta situación nace la necesidad en el mundo empresarial del marketing.
El marketing es el estudio de mercado, de las necesidades de consumidores y clientes, la orientación comercial, las estrategias de venta, etc. buscando el aumento de la demanda. El estudiante adquirirá la capacidad de comprender las tendencias del mercado y promover la adaptación del producto hacia éstas con el fin de obtener el crecimiento de la empresa rentable y continuo en el tiempo.
El Grado en Marketing e Investigación de Mercados aporta tales habilidades como búsqueda de los indicadores del estado del mercado, su análisis y la capacidad para la toma de decisiones necesarias para la empresa según las implicaciones a corto y lago plazo.
Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B2 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). .
Este grado se puede cursar en modalidad de doble titulación internacional, para más información visite el siguiente enlace.
También tiene a su disposición el .
El marketing es el estudio de mercado, de las necesidades de consumidores y clientes, la orientación comercial, las estrategias de venta, etc. buscando el aumento de la demanda. El estudiante adquirirá la capacidad de comprender las tendencias del mercado y promover la adaptación del producto hacia éstas con el fin de obtener el crecimiento de la empresa rentable y continuo en el tiempo.
El Grado en Marketing e Investigación de Mercados aporta tales habilidades como búsqueda de los indicadores del estado del mercado, su análisis y la capacidad para la toma de decisiones necesarias para la empresa según las implicaciones a corto y lago plazo.
Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B2 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). .
Este grado se puede cursar en modalidad de doble titulación internacional, para más información visite el siguiente enlace.
También tiene a su disposición el .
Plan de Estudios
Información adicional
Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT):
Puede encontrar más información visitando la .ACCESO Y NORMATIVA ACADÉMICA
Acceso y Normativa académica
Oferta y demanda
| Tabla de Oferta y Demanda de plazas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Demanda | ||||
| Curso | Oferta | 1ª Preferencia | 2ª y 3ª Preferencia | Total |
| 2026-2027 | 120 | 0 | 0 | |
| 2025-2026 | 120 | 298 | 485 | 2031 |
| 2024-2025 | 120 | 329 | 498 | 1907 |
| 2023-2024 | 120 | 350 | 546 | 2099 |
| 2022-2023 | 120 | 330 | 591 | 2213 |
| 2021-2022 | 120 | 295 | 558 | 1998 |
| 2020-2021 | 120 | 296 | 523 | 1926 |
| 2019-2020 | 120 | 269 | 435 | |
| 2018-2019 | 120 | 254 | 464 | |
| 2017-2018 | 120 | 248 | 475 | |
| 2016-2017 | 120 | 249 | 499 | |
| 2015-2016 | 120 | 205 | 424 | |
| 2014-2015 | 120 | 223 | 420 | |
| 2013-2014 | 120 | 235 | 428 | |
| 2012-2013 | 120 | 256 | 530 | |
| 2011-2012 | 120 | 165 | 382 | |
| 2010-2011 | 90 | 93 | 286 | |
| 2009-2010 | 90 | 58 | 245 | |
Sistemas de información preuniversitarios
El Área de Orientación Universitaria y Participación Estudiantil, perteneciente al Vicerrectorado de Estudiantes, a través de actividades, materiales y atención personalizada ofrece un servicio centralizado de información y orientación al alumnado preuniversitario con el objetivo de facilitar los elementos precisos que le permitan decidir coherentemente sobre su futuro académico y profesional. Entendemos que el colectivo preuniversitario engloba tanto al alumnado de centros de enseñanzas preuniversitarias, extranjeros y a personas que acceden por la vía de mayores de 25, 40 o 45 años.
Las distintas etapas de las que disfruta el alumnado desde antes de llegar a las aulas hasta después de su graduación serán más enriquecedoras si el estudiantado realiza una inmersión plena en la vida universitaria. Por ello, la Universidad de Sevilla le ofrece diferentes acciones para aprovechar las sinergias, potenciar las posibilidades de participación y promover el mejor conocimiento de la universidad.
Para ampliar esta información y conocer los distintos eventos y encuentros, puede acceder al área de Orientación universitaria del portal.
En el Centro de Atención a Estudiantes (CAT) se ofrece información sobre la Universidad de Sevilla y de los diferentes procedimientos establecidos para el estudiantado durante las distintas fases de su paso por la universidad. Además, puede consultar la información sobre el proceso de preinscripción, admisión, fechas, etc.
Asimismo, la dispone de una página web que incluye información relevante sobre el centro, las titulaciones y las actividades que se desarrollan (como las prácticas de empresas y los acuerdos de relaciones internacionales) que se actualiza continuamente.
Perfil recomendado
Los alumnos que deseen cursar los estudios de Grado en Marketing e Investigación de Mercados es conveniente que posean una formación básica propia del Área de Humanidades y Ciencias Sociales, como Ѳٱáپ, Sociología, Derecho, etc. e interés por el mundo empresarial.
Igualmente, es conveniente que sean alumnos con vocación empresarial, con buenas dotes de comunicación, gestión, análisis y facilidad en las relaciones interpersonales.
Igualmente, es conveniente que sean alumnos con vocación empresarial, con buenas dotes de comunicación, gestión, análisis y facilidad en las relaciones interpersonales.
Requisitos de acceso y procedimiento de admisión
Ejemplo de cálculo de notas
En el siguiente enlace obtendrá información sobre los parámetros de ponderación según la titulación:
Planes de acogida
La Universidad de Sevilla dispone de un amplio conjunto de actividades destinadas a facilitar la llegada y los primeros pasos de estudiantes de nueva matriculación, llevando a cabo un apoyo y acompañamiento que les permita una rápida integración y les dé a conocer las posibilidades de participación universitaria.
Puede conocer estas actividades, así como las diferentes jornadas de acogida, en el siguiente enlace.
En la página web del centro () se despliega más información sobre los planes de acogida.
Puede conocer estas actividades, así como las diferentes jornadas de acogida, en el siguiente enlace.
En la página web del centro () se despliega más información sobre los planes de acogida.
Sistemas de apoyo, orientación y tutoría al estudiantado matriculado
La Universidad de Sevilla articula a través de diferentes planes un sistema de apoyo, orientación y tutoría de sus estudiantes. De este modo, desde el área de Orientación universitaria, se ofrecen varios servicios universitarios integrados para el apoyo al estudiante.
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.
Para conocer el Plan de orientación y acción tutorial disponible en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, puede consultar el siguiente .
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.
Para conocer el Plan de orientación y acción tutorial disponible en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, puede consultar el siguiente .
Normas de matrícula, permanencia y evaluación
Reconocimiento y transferencia de créditos
DATOS DEL TÍTULO
Datos generales, objetivos y competencias
Centro(s) responsables del título
Centro(s) en los que se oferta el título
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.
Fecha de publicación en el RUCT
Fecha Consejo de ministro: 30/10/2009
Fecha BOE: 05/01/2010
Fecha BOE: 05/01/2010
Curso de implantación
El programa comienza en el curso 2009-10.
Rama de conocimiento
Ciencias Sociales y Jurídicas
ٳܰó del programa
é徱ٴDz: 240.00
Años: 4
Años: 4
Tipo de enseñanza
Presencial
Lenguas utilizadas
貹ñDZ
Բé
Բé
Información sobre horarios, aulas y exámenes
Los horarios están disponibles en la .
Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título
Perfil del profesorado
| 䲹ٱǰí | ú | Doctores/as | ECTS | Quinquenios | Sexenios | Áreas de conocimiento |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Catedrático de Universidad | 14 | 14 | 81.1 | 74 | 47 | 095_Comercialización e Investigación de Mercados 165_Derecho Mercantil 225_Economía Aplicada 480_Historia e Instituciones Económicas 650尿Ծón de Empresas |
| Profesor Asociado | 3 | 1 | 10.5 | 0 | 0 | 165_Derecho Mercantil 225_Economía Aplicada |
| Profesor Ayudante Doctor | 19 | 19 | 111.7 | 12 | 10 | 095_Comercialización e Investigación de Mercados 165_Derecho Mercantil 225_Economía Aplicada 230_Economía Financiera y Contabilidad 623_Métodos cuantitativos para la Economía y Empresa 650尿Ծó |
| Profesor Colaborador | 5 | 1 | 42 | 5 | 0 | 165_Derecho Mercantil 230_Economía Financiera y Contabilidad 623_Métodos cuantitativos para la Economía y Empresa |
| Profesor Contratado Doctor | 2 | 2 | 9 | 9 | 3 | 095_Comercialización e Investigación de Mercados 230_Economía Financiera y Contabilidad |
| Profesor Permanente Laboral - Mod. PCD | 1 | 1 | 6 | 0 | 1 | 225_Economía Aplicada |
| Profesor Sustituto | 23 | 4 | 88.7 | 0 | 0 | 095_Comercialización e Investigación de Mercados 165_Derecho Mercantil 225_Economía Aplicada 230_Economía Financiera y Contabilidad 623_Métodos cuantitativos para la Economía y Empresa 650尿Ծó |
| Profesor Titular de Universidad | 19 | 19 | 157.8 | 98 | 29 | 095_Comercialización e Investigación de Mercados 165_Derecho Mercantil 225_Economía Aplicada 230_Economía Financiera y Contabilidad 480_Historia e Instituciones Económicas 623_Métodos cuantitativos pa |
| Profesor Titular Escuela Universitaria | 4 | 2 | 41 | 12 | 0 | 095_Comercialización e Investigación de Mercados 225_Economía Aplicada 623_Métodos cuantitativos para la Economía y Empresa 650尿Ծón de Empresas |
Recursos materiales disponibles asignados
Cronograma
| Plan a extinguir | |
|---|---|
| 48 | LICENCIADO EN INVESTIGACIÓN Y TÉCNICAS DE MERCADO ( Plan 95 ) |
| Curso | Se implanta | Se extingue (48) |
|---|---|---|
| 2009-2010 | Primer curso | |
| 2010-2011 | Segundo curso | |
| 2011-2012 | Tercer curso | Primer curso II Ciclo Licenciatura |
| 2012-2013 | Cuarto curso | Segundo curso II Ciclo Licenciatura |
La implantación del Título de Graduado/a en Marketing e Investigación de Mercados por la Universidad de Sevilla es progresiva curso a curso. Al llegar a cuarto curso comenzó a desaparecer la licenciatura de segundo ciclo en Investigación y Técnicas de Mercados. El curso de comienzo de implantación es 2009/10.
Tabla de adaptación al nuevo plan de estudios
| PLAN ORIGEN: LICENCIADO EN INVESTIGACIÓN Y TÉCNICAS DE MERCADO ( Plan 95 ) | |
|---|---|
| ASIGNATURA ADAPTADA | ASIGNATURA ORIGEN |
| 1800047 Régimen Jurídico del Mercado | 480008 Régimen Jurídico del Mercado |
| 1800001 ٲíپ | 480002 ٲíپ Aplicada |
| 1800019 Técnicas de Muestreo | 480030 Técnicas de Investigación Social |
| 1800042 Métodos Estadísticos Multidimensionales | 480015 Métodos Estadísticos Multidimensionales |
| 1800015 ٲíپ Avanzada | 480016 Modelos Estadísticos Dinámicos |
| 1800002 Finanzas | 480010 Gestión Financiera y de la Producción |
| 1800028 Gestión Informatizada del Subsistema Comercial | 480019 Gestión Informatizada del Subsistema Comercial |
| 1800005 Introducción a la Economía | 480031 Economía |
| 1800010 ѾDZDzԴdzí | 480001 Economía |
| 1800020 Teoría de Precios | 480014 Teoría de Precios |
| 1800008 Introducción al Marketing | 480004 Mercadotecnia I 480011 Mercadotecnia II |
| 1800013 Dirección Estratégica | 480007 Dirección Estratégica |
| 1800011 Administración de Empresas | 480003 Administración de Empresas I |
| 1800016 Investigación de Mercados I | 480005 Investigación de Mercados I |
| 1800029 Investigación de Mercados II | 480013 Investigación de Mercados II |
| 1800026 Distribución Comercial I | 480025 Distribución Comercial |
| 1800024 Dirección de Ventas I | 480020 Dirección de Ventas |
| 1800030 Investigación de Mercados III | 480023 Investigación de Mercado III |
| 1800037 Marketing de Servicios | 480026 Marketing de Servicios |
| 1800038 Marketing Industrial | 480027 Marketing Industrial |
| 1800039 Marketing Internacional | 480021 Marketing Internacional |
Objetivos y Resultados
Objetivos
El objetivo central del título de graduado en Marketing e Investigación de Mercados por la Universidad de Sevilla es formar profesionales capaces de investigar, planificar, ejecutar y controlar la estrategia comercial de la empresa, así como de cualquier tipo de institución de índole público o privado, a través del adecuado manejo de los instrumentos del marketing e investigación de mercados en las organizaciones productivas modernas, tanto en el ámbito nacional como internacional. El graduado será un profesional con capacidades y competencias para liderar departamentos comerciales, desarrollar proyectos de marketing y proyectos de innovación y creatividad plenamente adaptados a las necesidades del mercado en el entorno económico-jurídico- social, con una formación empresarial sólida.
Resultados del proceso de formación y de aprendizaje
COMPETENCIAS BÁSICAS: (las establecidas en el RD 1393/2007)
CB1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4.- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
COMPETENCIAS GENERALES: (CG1, CG2, etc...)
CG1. Poseer y comprender conocimientos básicos generales y los conocimientos del área de Marketing e Investigación de Mercados que se reflejan en libros de texto avanzados.
CG2. Poseer y comprender conocimientos del área de Marketing e Investigación de Mercados que en algunos aspectos son procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CG3. Tener capacidad de organizar y planificar.
CG4. Ser capaz de usar el tiempo de forma efectiva.
CG5. Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por los no especialistas del área de Marketing e Investigación de Mercados.
CG6. Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de Marketing e Investigación de Mercados para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CG7. Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias propias de la Marketing e Investigación de Mercados.
CG8. Usar la tecnología de la información y las comunicaciones en todo el desempeño de un profesional de marketing e investigación de mercados.
CG9. Ser capaz de redactar informes o documentos relativos al área de Marketing e Investigación de Mercados.
CG10. Leer y comunicarse en el ámbito profesional del marketing e investigación de mercados en más de un idioma, en especial en inglés.
CG11. Ser capaz tomar decisiones.
CG12. Tener pensamiento estratégico.
CG13. Ser capaz de trabajar en equipo.
CG14. Tener habilidades para trabajar bajo presión.
CG15. Ser capaz de liderar equipos.
CG16. Ser capaz de negociar de forma eficaz.
CG17. Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado en el área de Marketing e Investigación de Mercados como no especializado.
CG18. Tener compromiso ético en el trabajo.
CG19. Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones de marketing e investigación de mercados.
CG20. Fomentar, garantizar, conocer y comprender la importancia del respeto a los Derechos Fundamentales, a la igualdad de oportunidades entre Hombres y Mujeres, a la Accesibilidad Universal para las personas con Discapacidad y al respeto a los Valores propios de una cultura de Paz y Valores Democráticos.
CG21. Aplicar conocimientos básicos generales y propios de los profesionales del área de Marketing e Investigación de Mercados a la práctica.
CG22. Poseer competencias propias de los profesionales del marketing y de los investigadores de mercados que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas.
CG23. Ser capaz de trabajar de forma autónoma.
CG24. Ser capaz de adquirir conocimientos y habilidades que les permitan emprender estudios posteriores de Marketing e investigación de mercados con cierta autonomía y rapidez.
CG25. Poseer motivación por la calidad.
CG26. Poseer facilidad de adaptación a la cultura corporativa.
CG27. Fomentar el Espíritu empresarial.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
CT1: Fomentar el espíritu emprendedor.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
CE1. Gestionar y Administrar la función comercial de una empresa u organización de pequeño tamaño, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
CE2. Integrarse en el área funcional de marketing de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada.
CE3. Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa y en especial del área de marketing e investigación de mercados. CE4. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
CE5. Redactar proyectos de gestión global o áreas funcionales de la empresa relativas al ámbito del marketing e investigación de mercados.
CE6. Entender el impacto del entorno histórico-jurídico-económico en la empresa y en especial en el área de marketing en el ámbito nacional e internacional.
CE7. Conocer y aplicar conceptos básicos de: a) Historia Económica, b) Derecho, c) Dirección de Empresas, d) Ѳٱáپ, e) ٲíپ, f) Economía, g) ѾDZDzԴdzí, h) Contabilidad, i) Finanzas, j) Marketing, k) ѲDZDzԴdzí y l) de la Inferencia ٲíپ. CE8. Conocer y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de naturaleza cuantitativa para el diagnóstico y análisis empresarial comprendiendo su fundamento teórico.
CE9. Ser capaz de seleccionar y utilizar las aplicaciones informáticas necesarias para el diagnóstico y análisis empresarial: en problemas de comercialización y de comunicación comercial.
CE10. Comprender los límites, las dinámicas del mercado y la organización interna de las organizaciones.
CE11. Conocer y ser capaz de analizar los procesos de dirección de empresas
CE12.Ser capaz de tomar decisiones relativas a las variables comerciales.
CE13. Ser capaz de llevar a cabo la planificación de marketing estratégico.
CE15. Ser capaz de analizar y comprender el comportamiento de los consumidores y de los factores que le influyen desde la perspectiva de marketing.
CE17. Conocer y ser capaz de desarrollar el proceso de Investigación comercial.
CE18. Ser capaz de analizar, evaluar y caracterizar los distintos tipos de mercados de la organización.
CE19. Ser capaz de tomar decisiones de marketing en ámbitos de actividad específicos. CE20. Comprender el papel, la importancia y ser capaz de diseñar e implantar un plan de comunicación integrada de marketing.
CE23. Ser capaz de diseñar, poner en marcha, gestionar e identificar los problemas de los canales de distribución y de las organizaciones que conforman el sistema comercial.
CE25. Ser capaz de gestionar la función de ventas en las organizaciones.
CE26. Comprender los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa y fomento del espíritu emprendedor, así como de la ética del marketing empresarial.
CE27. Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas (de marketing e investigación de mercados) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de marketing e investigación de mercados.
CE28. Ser capaz de presentar y defender un proyecto de fin de grado del área de marketing e investigación de mercados.
CE31. Conocer conceptos básicos de la teoría de precios para saber analizar y comprender el comportamiento de las empresas en los mercados en función de los objetivos que persigan.
CE32. Ser capaz de analizar, evaluar y caracterizar los distintos tipos de mercados y las distintas políticas de fijación de precios (discriminación de precios, tarifa en dos partes) y fijación de precios en condiciones de incertidumbre.
CE33. Poseer y ser capaz de aplicar conocimientos básicos de contabilidad interna para la toma de decisiones en el área comercial.
CE34. Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar las mejores alternativas dados los objetivos.
CE35. Conocer y aplicar los conceptos fundamentales relativos al régimen jurídico del mercado.
CE36. Conocer y aplicar las teorías de economía internacional y macroeconomía abierta a fin de profundizar en el análisis de los mercados internacionales.
CB1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4.- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
COMPETENCIAS GENERALES: (CG1, CG2, etc...)
CG1. Poseer y comprender conocimientos básicos generales y los conocimientos del área de Marketing e Investigación de Mercados que se reflejan en libros de texto avanzados.
CG2. Poseer y comprender conocimientos del área de Marketing e Investigación de Mercados que en algunos aspectos son procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CG3. Tener capacidad de organizar y planificar.
CG4. Ser capaz de usar el tiempo de forma efectiva.
CG5. Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por los no especialistas del área de Marketing e Investigación de Mercados.
CG6. Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de Marketing e Investigación de Mercados para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CG7. Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias propias de la Marketing e Investigación de Mercados.
CG8. Usar la tecnología de la información y las comunicaciones en todo el desempeño de un profesional de marketing e investigación de mercados.
CG9. Ser capaz de redactar informes o documentos relativos al área de Marketing e Investigación de Mercados.
CG10. Leer y comunicarse en el ámbito profesional del marketing e investigación de mercados en más de un idioma, en especial en inglés.
CG11. Ser capaz tomar decisiones.
CG12. Tener pensamiento estratégico.
CG13. Ser capaz de trabajar en equipo.
CG14. Tener habilidades para trabajar bajo presión.
CG15. Ser capaz de liderar equipos.
CG16. Ser capaz de negociar de forma eficaz.
CG17. Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado en el área de Marketing e Investigación de Mercados como no especializado.
CG18. Tener compromiso ético en el trabajo.
CG19. Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones de marketing e investigación de mercados.
CG20. Fomentar, garantizar, conocer y comprender la importancia del respeto a los Derechos Fundamentales, a la igualdad de oportunidades entre Hombres y Mujeres, a la Accesibilidad Universal para las personas con Discapacidad y al respeto a los Valores propios de una cultura de Paz y Valores Democráticos.
CG21. Aplicar conocimientos básicos generales y propios de los profesionales del área de Marketing e Investigación de Mercados a la práctica.
CG22. Poseer competencias propias de los profesionales del marketing y de los investigadores de mercados que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas.
CG23. Ser capaz de trabajar de forma autónoma.
CG24. Ser capaz de adquirir conocimientos y habilidades que les permitan emprender estudios posteriores de Marketing e investigación de mercados con cierta autonomía y rapidez.
CG25. Poseer motivación por la calidad.
CG26. Poseer facilidad de adaptación a la cultura corporativa.
CG27. Fomentar el Espíritu empresarial.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
CT1: Fomentar el espíritu emprendedor.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
CE1. Gestionar y Administrar la función comercial de una empresa u organización de pequeño tamaño, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
CE2. Integrarse en el área funcional de marketing de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada.
CE3. Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa y en especial del área de marketing e investigación de mercados. CE4. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
CE5. Redactar proyectos de gestión global o áreas funcionales de la empresa relativas al ámbito del marketing e investigación de mercados.
CE6. Entender el impacto del entorno histórico-jurídico-económico en la empresa y en especial en el área de marketing en el ámbito nacional e internacional.
CE7. Conocer y aplicar conceptos básicos de: a) Historia Económica, b) Derecho, c) Dirección de Empresas, d) Ѳٱáپ, e) ٲíپ, f) Economía, g) ѾDZDzԴdzí, h) Contabilidad, i) Finanzas, j) Marketing, k) ѲDZDzԴdzí y l) de la Inferencia ٲíپ. CE8. Conocer y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de naturaleza cuantitativa para el diagnóstico y análisis empresarial comprendiendo su fundamento teórico.
CE9. Ser capaz de seleccionar y utilizar las aplicaciones informáticas necesarias para el diagnóstico y análisis empresarial: en problemas de comercialización y de comunicación comercial.
CE10. Comprender los límites, las dinámicas del mercado y la organización interna de las organizaciones.
CE11. Conocer y ser capaz de analizar los procesos de dirección de empresas
CE12.Ser capaz de tomar decisiones relativas a las variables comerciales.
CE13. Ser capaz de llevar a cabo la planificación de marketing estratégico.
CE15. Ser capaz de analizar y comprender el comportamiento de los consumidores y de los factores que le influyen desde la perspectiva de marketing.
CE17. Conocer y ser capaz de desarrollar el proceso de Investigación comercial.
CE18. Ser capaz de analizar, evaluar y caracterizar los distintos tipos de mercados de la organización.
CE19. Ser capaz de tomar decisiones de marketing en ámbitos de actividad específicos. CE20. Comprender el papel, la importancia y ser capaz de diseñar e implantar un plan de comunicación integrada de marketing.
CE23. Ser capaz de diseñar, poner en marcha, gestionar e identificar los problemas de los canales de distribución y de las organizaciones que conforman el sistema comercial.
CE25. Ser capaz de gestionar la función de ventas en las organizaciones.
CE26. Comprender los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa y fomento del espíritu emprendedor, así como de la ética del marketing empresarial.
CE27. Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas (de marketing e investigación de mercados) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de marketing e investigación de mercados.
CE28. Ser capaz de presentar y defender un proyecto de fin de grado del área de marketing e investigación de mercados.
CE31. Conocer conceptos básicos de la teoría de precios para saber analizar y comprender el comportamiento de las empresas en los mercados en función de los objetivos que persigan.
CE32. Ser capaz de analizar, evaluar y caracterizar los distintos tipos de mercados y las distintas políticas de fijación de precios (discriminación de precios, tarifa en dos partes) y fijación de precios en condiciones de incertidumbre.
CE33. Poseer y ser capaz de aplicar conocimientos básicos de contabilidad interna para la toma de decisiones en el área comercial.
CE34. Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar las mejores alternativas dados los objetivos.
CE35. Conocer y aplicar los conceptos fundamentales relativos al régimen jurídico del mercado.
CE36. Conocer y aplicar las teorías de economía internacional y macroeconomía abierta a fin de profundizar en el análisis de los mercados internacionales.
Salidas profesionales y académicas
Salidas profesionales
Los alumnos que hasta el momento se han venido licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado en la Universidad de Sevilla han adquirido capacidades similares a las propuestas en el nuevo grado en Marketing e Investigación de Mercados. Estos licenciados están actualmente desarrollando su carrera profesional en ámbitos muy variados, tanto en el marco de la empresa privada como en el de la empresa pública.
Sin ánimo de se exhaustivos, podemos recoger ámbitos de actuación profesional de nuestros egresados, en cuanto que licenciados en esta facultad. En el marco de la empresa, ya sea pública o privada se pueden realizar las funciones propias del departamento comercial (dirección de ventas, agente comercial), del departamento de marketing (marketing manager, product manager, responsable de investigación y técnicas de mercado) o del departamento exterior.
Otra posible orientación profesional se encuadra dentro del marco de la docencia e investigación ya sea en instituciones públicas o privadas. Podrían impartir clase en centros de Formación Profesional Específica en los modos de gestión y constitución de empresas, con especial énfasis en la familia profesional de comercio y mercadotecnia; centros universitarios y otros centros formativos, como academias o escuelas de negocios. Así como optar por convertirse en profesor de la enseñanza secundaria: bachillerato o formación profesional, profesor universitario, profesor de programas master o dedicar su carrera profesional a la investigación.
Se puede optar por orientar la carrera profesional en el marco funcionarial, previa oposición. Para el grupo A se requiere específicamente poseer la licenciatura. Distintas posibilidades son: profesores de instituto en materias económicas, técnicos comerciales, corredores colegiados de comercio. Obviamente también podrían optar por presentarse a oposiciones correspondientes al nivel B, que exigen sólo tres años de titulación.
Dada la internacionalización económica otro posible campo profesional es el ofertado por los diferente Organismos internacionales. Entre ellos el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial, la Organización para la ǴDZó y el Desarrollo Económico (OCDE), la Organización para la Agricultura y la Alimentación (FAO), la Unión Europea (UE), la Organización Mundial para la Salud (OMS), la Organización de las Naciones Unidas (ONU), etc.
Otra posibilidad es el ejercicio libre de la profesión: ya sea en el ámbito de la consultoría o gabinetes de estudios o en el entorno de las asesorías económicas. Se puede optar por ser por ejemplo por asesorías de evaluación de mercados y análisis de consumo, de productos y servicios; ya sea de forma individual o asociados a otros profesionales (economistas, publicistas, psicólogos, estadistas, etc.).
Sin ánimo de se exhaustivos, podemos recoger ámbitos de actuación profesional de nuestros egresados, en cuanto que licenciados en esta facultad. En el marco de la empresa, ya sea pública o privada se pueden realizar las funciones propias del departamento comercial (dirección de ventas, agente comercial), del departamento de marketing (marketing manager, product manager, responsable de investigación y técnicas de mercado) o del departamento exterior.
Otra posible orientación profesional se encuadra dentro del marco de la docencia e investigación ya sea en instituciones públicas o privadas. Podrían impartir clase en centros de Formación Profesional Específica en los modos de gestión y constitución de empresas, con especial énfasis en la familia profesional de comercio y mercadotecnia; centros universitarios y otros centros formativos, como academias o escuelas de negocios. Así como optar por convertirse en profesor de la enseñanza secundaria: bachillerato o formación profesional, profesor universitario, profesor de programas master o dedicar su carrera profesional a la investigación.
Se puede optar por orientar la carrera profesional en el marco funcionarial, previa oposición. Para el grupo A se requiere específicamente poseer la licenciatura. Distintas posibilidades son: profesores de instituto en materias económicas, técnicos comerciales, corredores colegiados de comercio. Obviamente también podrían optar por presentarse a oposiciones correspondientes al nivel B, que exigen sólo tres años de titulación.
Dada la internacionalización económica otro posible campo profesional es el ofertado por los diferente Organismos internacionales. Entre ellos el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial, la Organización para la ǴDZó y el Desarrollo Económico (OCDE), la Organización para la Agricultura y la Alimentación (FAO), la Unión Europea (UE), la Organización Mundial para la Salud (OMS), la Organización de las Naciones Unidas (ONU), etc.
Otra posibilidad es el ejercicio libre de la profesión: ya sea en el ámbito de la consultoría o gabinetes de estudios o en el entorno de las asesorías económicas. Se puede optar por ser por ejemplo por asesorías de evaluación de mercados y análisis de consumo, de productos y servicios; ya sea de forma individual o asociados a otros profesionales (economistas, publicistas, psicólogos, estadistas, etc.).
Salidas académicas
- Máster Universitario en Consultoría Económica y Análisis Aplicado.
- Máster Universitario en Economía y Desarrollo.
- Máster Universitario en Estudios Avanzados en Dirección de Empresas.
- Máster Universitario en Gestión Estratégica y Negocios Internacionales.
- Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Para más información sobre másteres oficiales puede consultar el siguiente enlace: (clic í).
- Máster Universitario en Economía y Desarrollo.
- Máster Universitario en Estudios Avanzados en Dirección de Empresas.
- Máster Universitario en Gestión Estratégica y Negocios Internacionales.
- Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Para más información sobre másteres oficiales puede consultar el siguiente enlace: (clic í).
Sistema de garantía de calidad
Memoria
Resultados del título
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual de créditos superados por el alumnado en un curso y el número de créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado. |
| ٱ賦ó | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tasa de graduación | 44.62 | 52.67 | 41.61 | 46.56 | 60.29 | 57.78 |
| Tasa de abandono | 34.62 | 23.66 | 32.85 | 20.61 | 16.18 | 20.74 |
| Tasa de eficiencia | 99.82 | 99.95 | 99.81 | 87.77 | 85.29 | 86.52 |
| Tasa de rendimiento | 81.14 | 75.85 | 74.20 | 76.54 | 80.27 | 80.28 |
| Tasa de éxito | 89.99 | 85.59 | 86.70 | 88.68 | 90.22 | 89.08 |
| ٱ賦ó | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Estudiantes de nuevo ingreso en el Título | 136.00 | 133.00 | 137.00 | 131.00 | 130.00 | 135.00 |
| Nota media de ingreso | 11.01 | 11.44 | 11.74 | 11.97 | 11.66 | 11.64 |
| ٳܰó media de los estudios | 5.18 | 5.06 | 4.93 | 4.65 | 4.93 | 5.05 |
| Satisfacción del alumnado con los estudios * | 2.79 (17%) | 2.63 (12%) | 3.07 (22%) | 3.12 (27%) | 3.03 (36%) | 3.09 (50%) |
| Satisfacción del PDI * | 3.86 (29%) | 4.00 (16%) | 4.30 (28%) | 4.31 (27%) | 4.45 (24%) | 4.42 (23%) |
| Satisfacción del personal de apoyo * | 3.75 (28%) | 4.67 (24%) | 4.20 (20%) | 4.23 (13%) | 4.37 (52%) | 4.48 (45%) |
| Satisfacción de los egresados * | 3.69 | 2.90 | 3.41 | 3.50 (0%) | 3.02 (50%) | |
| Satisfacción de los empleadores ** | 4.16 | 4.14 | 4.14 | (26) | 4.38 (26) | |
| Satisfacción del estudiantado con la IPD del título * | 2.81 (17%) | 2.97 (12%) | 3.28 (22%) | 3.35 (26%) | 3.32 (36%) | 3.28 (49%) |
| Satisfacción del profesorado con la IPD del título * | 3.33 | 3.82 | 4.12 (27%) | 4.19 (24%) | 4.41 (22%) | 4.38 (23%) |
| Satisfacción del PTGAS con la IPD del título * | 3.91 (26%) | 4.46 (26%) | 4.30 (20%) | 4.15 (26%) | 4.44 (50%) | 4.61 (43%) |
| Grado de inserción laboral de titulados y tituladas | 60.66 | 60.87 | 64.20 | 66.22 | 59.21 | 65.35 |
| % o número de alumnos de movilidad entrantes | 24.91 | 10.51 | 7.30 | 7.74 | 5.68 | 6.04 |
| % o número de alumnos de movilidad salientes | 11.84 | 8.93 | 6.79 | 4.88 | 5.51 | 6.39 |
| Oferta plazas de prácticas externas | 77.00 | 101.00 | 79.00 | 98.00 | 87.00 | 86.00 |
| Nivel de satisfacción con las prácticas externas | 4.27 | 4.27 | 4.28 | 4.32 | 4.09 | 4.27 |
| Total de alumnos matriculados SIN créditos reconocido | 559.00 | 567.00 | 581.00 | 488.00 | 478.00 | 468.00 |
| Total de alumnos matriculados | 566.00 | 571.00 | 589.00 | 591.00 | 563.00 | 561.00 |
| Las celdas vacías se deben a la ausencia de datos. * Los datos entre paréntesis hacen referencia al porcentaje de participación. ** Los datos entre paréntesis hacen referencia al número de respuestas. |
||||||
Los resultados académicos por asignaturas están disponibles en el .
Información sobre el Sistema de Garantía de Calidad del Título
Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos
Seguimientos:
Renovación de la acreditación:
Plan de Mejora:
Acuerdos de la Comisión de Garantía de Calidad
Puede conocer los acuerdos de la Comisión de Garantía de Calidad del Centro en la página web de la .
PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Plan de Estudios
| Formación Básica | 60 | |
| Obligatorios | 144 | |
| Optativos | 30 | |
| ʰáپ externas | Practicum obligatorio | 0.00 |
| ʰáپ en empresas (optativas) | 12.00 | |
| Trabajo Fin de Grado | 6 | |
Organización de las asignaturas
| Curso | Código Asig. | Asignatura | é徱ٴDz | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1800001 | ٲíپ | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800002 | Finanzas | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800003 | Fundamentos de Contabilidad | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800004 | Historia Económica | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800005 | Introducción a la Economía | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800006 | Introducción a la Economía de la Empresa (Organización) | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800007 | Introducción al Derecho Empresarial | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800008 | Introducción al Marketing | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800009 | Ѳٱáپ | 6.00 | Formación Básica |
| 1 | 1800010 | ѾDZDzԴdzí | 6.00 | Formación Básica |
| 2 | 1800011 | Administración de Empresas | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800012 | Contabilidad para la Dirección Comercial | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800013 | Dirección Estratégica | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800014 | Economía Internacional | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800015 | ٲíپ Avanzada | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800016 | Investigación de Mercados I | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800017 | ѲDZDzԴdzí | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800018 | Técnicas Cuantitativas | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800019 | Técnicas de Muestreo | 6.00 | Obligatoria |
| 2 | 1800020 | Teoría de Precios | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800054 | Comunicación Comercial | 12.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800023 | Dirección Comercial | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800024 | Dirección de Ventas I | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800025 | Dirección de Ventas II | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800026 | Distribución Comercial I | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800027 | Distribución Comercial II | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800028 | Gestión Informatizada del Subsistema Comercial | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800029 | Investigación de Mercados II | 6.00 | Obligatoria |
| 3 | 1800030 | Investigación de Mercados III | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 1800031 | Análisis Económico de los Mercados | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800032 | Comportamiento del Consumidor | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 1800049 | Comunicación Digital | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800033 | Creación de Empresas | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 1800050 | Diseño de Negocios Electrónicos | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800035 | Gestión de Franquicias | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800036 | Gestión de Marcas y Nuevos Productos | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800051 | Investigación Cualitativa y Análisis Big Data en Entornos Comerciales | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800037 | Marketing de Servicios | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 1800038 | Marketing Industrial | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800039 | Marketing Internacional | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800052 | Marketing Online | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800040 | Marketing y Ética en los Negocios | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800041 | Merchandising | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800045 | Planificación y Gestión de Precios | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800046 | ʰáپ | 12.00 | Optativa |
| 4 | 1800047 | Régimen Jurídico del Mercado | 6.00 | Obligatoria |
| 4 | 1800053 | Técnicas Multivariantes en Investigación de Mercados | 6.00 | Optativa |
| 4 | 1800048 | Trabajo Fin de Grado | 6.00 | Trabajo fin de grado |
Plan de estudios del título publicado en BOE
Menciones (grados) / Especialidades (másteres)
El Plan de Estudios está dirigido a la Obtención del Grado en Marketing e Investigación de Mercados, con tres menciones:
- Mención en Gestión Comercial
- Mención en Marketing Digital
- Mención en Análisis Cuantitativo y Cualitativo en Marketing
Para más información puede consultar el siguiente .
- Mención en Gestión Comercial
- Mención en Marketing Digital
- Mención en Análisis Cuantitativo y Cualitativo en Marketing
Para más información puede consultar el siguiente .
Coordinación docente horizontal y vertical
ʰáپ externas y Trabajo Fin de Grado
Curriculares
ٱ賦ó del Prácticum
Este Grado no contempla prácticas OBLIGATORIAS.Las prácticas contempladas en el diseño del título tienen carácter OPTATIVO, con una carga lectiva de hasta 12 créditos en la asignatura ʰáپ.
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales lleva varios años promoviendo, entre otras actividades de acercamiento al mundo empresarial, un programa de prácticas en empresas e instituciones al amparo del Acuerdo 9.2.4 de la Junta de Gobierno de la Universidad de Sevilla.
Para este fin cuenta con 359 acuerdos firmados hasta la fecha. Este programa resulta de interés para alumnos:
- Al permitirles cambiar su estancia en las aulas por presencia en empresas e instituciones donde complementan, de forma eminentemente práctica, su formación académica.
-Por realizar unas prácticas de carácter netamente formativo, para lo que contarán con el apoyo de un tutor profesional en la empresa o institución, y un tutor académico profesor de este centro.
- Al ser prácticas aprobadas por los órganos de gobierno del Centro que han permitido hasta ahora la obtención de 15 créditos de libre configuración (en los estudios nuevos de grado obtendrán 12 créditos ECTS de carácter optativo en el módulo de proyección profesional).
-En definitiva, porque el programa proporciona al alumno su primer contacto con el mundo laboral en el que pronto se insertará.
En la página web de la facultad () se encuentra información más detallada sobre los convenios de prácticas.
¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?
NoExtracurriculares
ٱ賦ó e interés de las mismas en la formación del estudiante
La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones.Estas prácticas son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar:
- Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
- El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
- La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.
Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.
La gestión de los programas de prácticas de la US se desarrolla a través del y sus Centros universitarios.
¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?
íNormativa
Convenios o empresas donde realizar
Trabajo fin de Grado
Se trata, básicamente, de un trabajo escrito (con una carga de 6 créditos) en el que se ofrecen ideas, teorías y explicaciones razonadas y evaluadas sobre un tema específico. Supone la realización, por parte del alumno, de un trabajo en el que aplique y desarrolle los conocimientos adquiridos en el Grado. El trabajo deberá estar orientado a la aplicación de las competencias genéricas asociadas a la titulación. Podrá ser un proyecto de investigación teórico y/o empírico sobre un problema/aspecto del sector, o bien un proyecto práctico sobre un problema/aspecto específico aplicado en una organización o destino determinado.
Si así se desea, el Trabajo de Fin de Grado puede realizarse sobre el proyecto desarrollado en la empresa en la que se hayan realizado las prácticas. Será realizado de forma individual bajo la supervisión del tutor asignado. Aunque éste ayudará a diseñar y organizar el trabajo, sólo podrá hacerlo según el trabajo que el estudiante vaya realizando, siendo, por tanto, responsabilidad del alumno el desarrollo del proyecto.
Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic í). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla í.
Por su parte, en la página web la se despliega más información sobre el procedimiento, plazos y documentación complementaria.
Si así se desea, el Trabajo de Fin de Grado puede realizarse sobre el proyecto desarrollado en la empresa en la que se hayan realizado las prácticas. Será realizado de forma individual bajo la supervisión del tutor asignado. Aunque éste ayudará a diseñar y organizar el trabajo, sólo podrá hacerlo según el trabajo que el estudiante vaya realizando, siendo, por tanto, responsabilidad del alumno el desarrollo del proyecto.
Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic í). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla í.
Por su parte, en la página web la se despliega más información sobre el procedimiento, plazos y documentación complementaria.
Movilidad
La movilidad de los estudiantes se realiza en base a los convenios de cooperación que la Universidad de Sevilla tiene con el resto de universidades extranjeras y nacionales con garantía de reconocimiento académico y aprovechamiento.
Los alumnos podrán cursar parte de sus estudios en otras Facultades que los oferten del territorio nacional a través del Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios 貹ñDZes (SICUE).
Erasmus es el programa que trata la cooperación transnacional en la Enseñanza Superior, entre cuyas acciones se contempla el fomento, a través de becas, de la movilidad de estudiantes.
Los alumnos podrán cursar parte de sus estudios en otras Facultades que los oferten del territorio nacional a través del Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios 貹ñDZes (SICUE).
Erasmus es el programa que trata la cooperación transnacional en la Enseñanza Superior, entre cuyas acciones se contempla el fomento, a través de becas, de la movilidad de estudiantes.
Movilidad nacional
¿Convenios SICUE para realizar 1 año en una Universidad 貹ñDZa?
íEl Sistema de Intercambio entre Centros Nacionales 貹ñDZes (SICUE) es el Programa de Movilidad Nacional promovido por la Conferencia de Rectores de las Universidades 貹ñDZas (CRUE).
Por medio de este programa los estudiantes de las universidades españolas pueden realizar una parte de sus estudios de Grado en otra universidad distinta a la suya, con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular.
El intercambio de estudiantes se basa en la confianza entre instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad.
Para acceder a toda la información de los Programas de movilidad nacional, consulte el siguiente enlace. Del mismo modo, también puede conocer los datos de contacto de la persona responsable de relaciones internacionales de cada centro.
Movilidad internacional
¿Convenios ERASMUS para Universidades Extranjeras?
íNormativa
Programas de Movilidad
Toda la información relacionada con la movilidad de estudiantes se recoge anualmente en la .
Para más información sobre Movilidad Internacional consulte el . Además, en el siguiente enlace encontrará información sobre los programas de movilidad internacional y las convocatorias vigentes.
Toda la información relacionada con la movilidad de estudiantes se recoge anualmente en la .
Para más información sobre Movilidad Internacional consulte el . Además, en el siguiente enlace encontrará información sobre los programas de movilidad internacional y las convocatorias vigentes.
Formación, innovación y evaluación del profesorado
Programas de formación, e innovación del profesorado
El Secretariado de Innovación Educativa planifica y desarrolla su actividad formativa con sujeción a las diferentes actuaciones previstas dentro del IV Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Esta actuación del PPD pretende continuar la reflexión y el análisis en la mejora docente y en la renovación metodológica, como un trabajo conjunto, en el que intervengan equipos docentes (transversales y multidisciplinares), líderes institucionales (equipos de gobierno de centros y departamentos) y, por supuesto el alumnado. En concreto, dicha actividad formativa se realiza en base a los siguientes Programas y Actuaciones:- Acciones formativas para la adquisición y mejora del diseño de la enseñanza, el aprendizaje de los estudiantes, metodologías didácticas, competencias digitales, tutoría y evaluación (Actuación 2.1.2 del IV PPD)
- Creación, desarrollo y consolidación de Grupos de Apoyo entre Docentes Actuación 2.1.3 del IV PPD)
- Impulso a la docencia bilingüe (Actuación 2.1.5 del IV PPD)
- Apoyo a la innovación docente (Actuación 2.2.1 del IV PPD)
Puede encontrar más información en la página web del Secretariado de Innovación Educativa disponible en .
Programa de evaluación docente del profesorado
El Programa DOCENTIA (Programa de Apoyo a la Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado Universitario) puesto en marcha por ANECA en coordinación con las agencias de evaluación autonómicas, pretende favorecer la evaluación de la actividad docente del profesorado prestando apoyo a las universidades en el diseño de mecanismos propios para gestionar la calidad de la actividad docente del profesorado universitario y favorecer su desarrollo y reconocimiento.La Universidad de Sevilla trabaja en el desarrollo e implementación del programa DOCENTIA-US (especificación particular del programa DOCENTIA en la Universidad de Sevilla).
Puede encontrar más información en este enlace.
