Grado en Química

Presentación y guía

La Química ha revolucionado la comprensión del mundo físico y su manipulación en los dos últimos siglos: ha revelado la estructura atómica y molecular de la materia y ha proporcionado bienes materiales (medicamentos, ropas, materiales, mejora de alimentos, combustibles, etc.) que han cambiado la sociedad. Como tal tecnología, la Química ha sentado las bases de las que han emanado muchos de los descubrimientos en DZDzí, Microelectrónica, Neurociencia y otras disciplinas.

Las enseñanzas se orientan a proporcionar una sólida formación en especialidades químicas y en las nuevas técnicas y tecnologías. Además, se fomenta la adquisición de capacidades para organizar, dirigir y ejecutar las tareas del laboratorio químico y las de producción en instalaciones industriales complejas.

El graduado en química adquirirá todo los conocimientos para el estudio y análisis de las sustancias (transformaciones, composición y propiedades), de materiales, control de procesos químicos, tratamiento de residuos, etc. Pudiendo ejercer su profesión en el ámbito de laboratorio, industrial, docente o de investigación.

Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). .

También tiene a su disposición el .

Plan de Estudios

Este título ha obtenido el

El Sello Chemistry Quality Eurabel® es un certificado concedido por una agencia autorizada por la European Chemistry Thematic Network Association (ECTN) a una universidad respecto a un título de Química de grado o máster evaluado según una serie de estándares definidos de acuerdo con los principios de calidad, relevancia, transparencia, reconocimiento y movilidad contemplados en el Espacio Europeo de Educación Superior. Por ello, la Real Sociedad 貹ñDZa de Química , como institución más representativa del país de la profesión de químico, y ANECA, como actor principal en el proceso de la acreditación de títulos en España, llevan a cabo una colaboración conjunta que promueve la calidad y el reconocimiento internacional de títulos de grado y máster españoles en el ámbito de la Química.

El periodo de validez de la concesión del sello Chemistry Quality Eurabel® de esta titulación, se extiende, en principio desde el 01 de febrero de 2022 hasta el 01 de febrero 2028

Serán egresados/as Chemistry Quality Eurabel® todos aquellos estudiantes que hayan finalizado el plan de estudios desde el 01 de enero de 2022 hasta el 01 de febrero 2028
Información adicional

Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT):

Puede encontrar más información visitando la .

Acceso y Normativa académica

Oferta y demanda

Tabla de Oferta y Demanda de plazas
 Demanda
CursoOferta1ª Preferencia2ª y 3ª PreferenciaTotal
2025-2026 140 149 314 1559
2024-2025 140 147 318 1322
2023-2024 140 148 331 1543
2022-2023 140 151 335 1632
2021-2022 140 160 331 1494
2020-2021 140 138 330 1398
2018-2019 140 131 300
2017-2018 140 122 280
2016-2017 140 149 299
2015-2016 145 126 300
2014-2015 150 118 204
2013-2014 150 84 194
2012-2013 150 78 192
2011-2012 150 62 170
2010-2011 150 217 186
2009-2010 150 191 199

Sistemas de información preuniversitarios

El Área de Orientación Universitaria y Participación Estudiantil, perteneciente al Vicerrectorado de Estudiantes, a través de actividades, materiales y atención personalizada ofrece un servicio centralizado de información y orientación al alumnado preuniversitario con el objetivo de facilitar los elementos precisos que le permitan decidir coherentemente sobre su futuro académico y profesional. Entendemos que el colectivo preuniversitario engloba tanto al alumnado de centros de enseñanzas preuniversitarias, extranjeros y a personas que acceden por la vía de mayores de 25, 40 o 45 años.

Las distintas etapas de las que disfruta el alumnado desde antes de llegar a las aulas hasta después de su graduación serán más enriquecedoras si el estudiantado realiza una inmersión plena en la vida universitaria. Por ello, la Universidad de Sevilla le ofrece diferentes acciones para aprovechar las sinergias, potenciar las posibilidades de participación y promover el mejor conocimiento de la universidad.

Para ampliar esta información y conocer los distintos eventos y encuentros, puede acceder al área de Orientación universitaria del portal.

En el Centro de Atención a Estudiantes (CAT) se ofrece información sobre la Universidad de Sevilla y de los diferentes procedimientos establecidos para el estudiantado durante las distintas fases de su paso por la universidad. Además, puede consultar la información sobre el proceso de preinscripción, admisión, fechas, etc.

Asimismo, la dispone de página web propia que incluye información relevante sobre el centro, las titulaciones y las actividades que se desarrollan (como las prácticas de empresas y los acuerdos de relaciones internacionales) que se actualiza continuamente. Además, desde el centro se han desarrollado actividades encaminadas a propiciar un mayor acercamiento Ciencia-Sociedad:

- , Jornadas de Puertas Abiertas (Ciencias). Acción divulgativa conjunta de las Facultades de Química, Física, DZDzí y Ѳٱáپ de la US.
- , dirigido principalmente a estudiantes de Bachillerato.
- Jornadas dedicadas al . Esta actividad tiene como objetivo divulgar la Química entre alumnos de Centros de Enseñanza Secundaria y de Bachillerato de Sevilla y su provincia.
- Ciclo de Conferencias y Mesas Redondas sobre "Ciencia, Progreso y Educación", dirigidas a profesores de Física y Química en Enseñanza Secundaria y en Universidad
- Mesas de trabajo sobre: "Cultura Científica de los alumnos de 4º de ESO y Bachillerato" dirigidas a profesores de Secundaria, Bachillerato y Universidad.

Perfil recomendado

Se considera deseable cursar en Bachillerato Física, Química y Ѳٱáپ. De esta forma los alumnos, al ingresar en los estudios de grado, dispondrán de conocimientos básicos de nomenclatura química, de magnitudes físicas y unidades físico-químicas, y de herramientas básicas de matemáticas que les permitan derivar, integrar y representar funciones de una variable real.

Cualidades deseables del futuro estudiante del Grado de Química:
- Capacidad de trabajo
- Capacidad de razonamiento
- Capacidad de obtener, interpretar y aplicar conocimientos
- Espíritu científico
- Capacidad de análisis crítico
- Habilidad en la resolución de problemas químicos

Requisitos de acceso y procedimiento de admisión

Ejemplo de cálculo de notas
En el siguiente enlace obtendrá información sobre los parámetros de ponderación según la titulación:

Planes de acogida

La Universidad de Sevilla dispone de un amplio conjunto de actividades destinadas a facilitar la llegada y los primeros pasos de estudiantes de nueva matriculación, llevando a cabo un apoyo y acompañamiento que les permita una rápida integración y les dé a conocer las posibilidades de participación universitaria.

Puede conocer estas actividades, así como las diferentes jornadas de acogida, en el siguiente enlace.

En la página web del centro () se despliega más información sobre los planes de acogida.

Sistemas de apoyo, orientación y tutoría al estudiantado matriculado

La Universidad de Sevilla articula a través de diferentes planes un sistema de apoyo, orientación y tutoría de sus estudiantes. De este modo, desde el área de Orientación universitaria, se ofrecen varios servicios universitarios integrados para el apoyo al estudiante.

Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.

Para conocer el Plan de Orientación y Acción Tutorial disponible en la Facultad de Química puede consultar el siguiente .

Normas de matrícula, permanencia y evaluación

Reconocimiento y transferencia de créditos

Datos generales, objetivos y competencias

Centro(s) responsables del título

Centro(s) en los que se oferta el título

Facultad de Química

Fecha de publicación en el RUCT

Fecha Consejo de ministro: 30/10/2009
Fecha BOE: 05/01/2010

Curso de implantación

El programa comienza en el curso 2009-2010

Rama de conocimiento

Ciencias

Duración del programa

é徱ٴDz: 240.00
Años: 4

Tipo de enseñanza

Presencial

Lenguas utilizadas

貹ñDZ

Información sobre horarios, aulas y exámenes

Los horarios están disponibles en la .

Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título

Perfil del profesorado


䲹ٱ𲵴ǰíúDoctores/asECTSQuinqueniosSexeniosÁreas de conocimiento
Catedrático de Universidad3232279.1168157060_DZí y DZDzí Molecular
120_ٲDzí y Mineralogía
247_Electromagnetismo
555_Ingeniería Química
750_Química Analítica
755_Química Física
760_Química Inorgánica
765_Química Orgánica
Prof Permanente Laboral-Mod PCD Interino1112.9501760_Química Inorgánica
Profesor Ayudante Doctor1111104.601247_Electromagnetismo
440_Geometría y Topología
750_Química Analítica
755_Química Física
765_Química Orgánica
Profesor Contratado Doctor9967.62514060_DZí y DZDzí Molecular
440_Geometría y Topología
750_Química Analítica
755_Química Física
760_Química Inorgánica
Profesor Emérito113.500760_Química Inorgánica
Profesor Permanente Laboral - Mod. PCD9983.65512120_ٲDzí y Mineralogía
555_Ingeniería Química
755_Química Física
760_Química Inorgánica
Profesor Sustituto5378.400750_Química Analítica
755_Química Física
765_Química Orgánica
Profesor Titular de Universidad6868536.1226186015_Análisis Matemático
060_DZí y DZDzí Molecular
120_ٲDzí y Mineralogía
240_Edafología y Química Agrícola
247_Electromagnetismo
395_Física de la Materia Condensada
440_Geometría y

Otros recursos humanos disponibles

Recursos materiales disponibles asignados

Cronograma

Plan a extinguir
111LICENCIADO EN QUÍMICA (Plan 2001)
CursoSe implantaSe extingue (111)
2009-2010Primer cursoPrimer curso
2010-2011Segundo cursoSegundo curso
2011-2012Tercer cursoTercer curso
2012-2013Cuarto cursoCuarto curso
2013-2014Quinto curso.

Tabla de adaptación al nuevo plan de estudios

PLAN ORIGEN: LICENCIADO EN QUÍMICA (Plan 2001)
ASIGNATURA ADAPTADAASIGNATURA ORIGEN
1770001 DZDzí
1770002 ٲDzí
1770003 Estadística Aplicada y Cálculo Numérico
1770004 Física I
1770005 Física II
1770006 Ѳٱáپ
1770007 Operaciones Básicas de Laboratorio
1770008 Química General
1770010 Química Analítica I
1770011 Química Física I
1770012 Química Física II
1770013 Química Inorgánica I
1770014 Química Orgánica I
1770015 Ingeniería Química
1770016 Química Analítica II
1770017 Química Física III
1770018 Química Inorgánica II
1770019 Química Orgánica II
1770020 Química Orgánica III
1770024 Ciencia de Materiales
1770034 Redacción y Ejecución de Proyectos
1770037 DZí
1770038 Química Biológica
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110002 Física I
1110003 Ѳٱáپ I
1110004 Química Analítica I
1110005 Química Inorgánica I
1110006 Química Orgánica I
1110007 Termodinámica Química
1110008 ٲDzí
1110009 Experimentación en Química Analítica
1110010 Experimentación en Química Física
1110011 Física II
1110012 Ѳٱáپ II
1110013 Química Analítica II
1110014 Química Física
1110015 Química Orgánica II
1110016 Química Inorgánica II
1110017 DZí
1110018 Experimentación en íntesis Inorgánica
1110019 Experimentación en íntesis Orgánica
1110020 Ingeniería Química
1110021 Experimentación en Ingeniería Química I
1110022 Análisis Instrumental
1110024 Química Física Avanzada
1110025 Química Inorgánica Avanzada
1110026 Química Orgánica Avanzada
1110029 Ciencia de los Materiales
1110030 Determinación Estructural
1110031 Experimentación Química
1770001 DZDzí
1770002 ٲDzí
1770003 Estadística Aplicada y Cálculo Numérico
1770004 Física I
1770005 Física II
1770006 Ѳٱáپ
1770007 Operaciones Básicas de Laboratorio
1770008 Química General
1770010 Química Analítica I
1770011 Química Física I
1770012 Química Física II
1770013 Química Inorgánica I
1770014 Química Orgánica I
1770015 Ingeniería Química
1770016 Química Analítica II
1770017 Química Física III
1770018 Química Inorgánica II
1770019 Química Orgánica II
1770020 Química Orgánica III
1770037 DZí
1770038 Química Biológica
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110002 Física I
1110003 Ѳٱáپ I
1110004 Química Analítica I
1110005 Química Inorgánica I
1110006 Química Orgánica I
1110007 Termodinámica Química
1110008 ٲDzí
1110009 Experimentación en Química Analítica
1110010 Experimentación en Química Física
1110011 Física II
1110012 Ѳٱáپ II
1110013 Química Analítica II
1110014 Química Física
1110015 Química Orgánica II
1110016 Química Inorgánica II
1110017 DZí
1110018 Experimentación en íntesis Inorgánica
1110019 Experimentación en íntesis Orgánica
1110020 Ingeniería Química
1110021 Experimentación en Ingeniería Química I
1110022 Análisis Instrumental
1770001 DZDzí
1770002 ٲDzí
1770003 Estadística Aplicada y Cálculo Numérico
1770004 Física I
1770005 Física II
1770006 Ѳٱáپ
1770007 Operaciones Básicas de Laboratorio
1770008 Química General
1770010 Química Analítica I
1770011 Química Física I
1770012 Química Física II
1770013 Química Inorgánica I
1770014 Química Orgánica I
1770037 DZí
1770038 Química Biológica
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110002 Física I
1110003 Ѳٱáپ I
1110004 Química Analítica I
1110005 Química Inorgánica I
1110006 Química Orgánica I
1110007 Termodinámica Química
1110008 ٲDzí
1110009 Experimentación en Química Analítica
1110010 Experimentación en Química Física
1110011 Física II
1110012 Ѳٱáپ II
1110013 Química Analítica II
1110014 Química Física
1110015 Química Orgánica II
1770001 DZDzí
1770002 ٲDzí
1770003 Estadística Aplicada y Cálculo Numérico
1770004 Física I
1770005 Física II
1770006 Ѳٱáپ
1770007 Operaciones Básicas de Laboratorio
1770008 Química General
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110002 Física I
1110003 Ѳٱáپ I
1110004 Química Analítica I
1110005 Química Inorgánica I
1110006 Química Orgánica I
1110007 Termodinámica Química
1110008 ٲDzí
1770011 Química Física I
1770012 Química Física II
1770017 Química Física III
1110007 Termodinámica Química
1110010 Experimentación en Química Física
1110014 Química Física
1110024 Química Física Avanzada
1770011 Química Física I
1770012 Química Física II
1770017 Química Física III
1110010 Experimentación en Química Física
1110014 Química Física
1110024 Química Física Avanzada
1770011 Química Física I
1770012 Química Física II
1770017 Química Física III
1110007 Termodinámica Química
1110014 Química Física
1110024 Química Física Avanzada
1770011 Química Física I
1770012 Química Física II
1770017 Química Física III
1110007 Termodinámica Química
1110010 Experimentación en Química Física
1110024 Química Física Avanzada
1770011 Química Física I
1770012 Química Física II
1770017 Química Física III
1110007 Termodinámica Química
1110010 Experimentación en Química Física
1110014 Química Física
1770007 Operaciones Básicas de Laboratorio
1110010 Experimentación en Química Física
1770010 Química Analítica I
1770016 Química Analítica II
1110009 Experimentación en Química Analítica
1110013 Química Analítica II
1110022 Análisis Instrumental
1110023 Química Analítica Avanzada
1770010 Química Analítica I
1770016 Química Analítica II
1110009 Experimentación en Química Analítica
1110022 Análisis Instrumental
1110023 Química Analítica Avanzada
1770010 Química Analítica I
1770016 Química Analítica II
1110013 Química Analítica II
1110022 Análisis Instrumental
1110023 Química Analítica Avanzada
1770010 Química Analítica I
1770016 Química Analítica II
1110009 Experimentación en Química Analítica
1110013 Química Analítica II
1110023 Química Analítica Avanzada
1770010 Química Analítica I
1770016 Química Analítica II
1110009 Experimentación en Química Analítica
1110013 Química Analítica II
1110022 Análisis Instrumental
1770007 Operaciones Básicas de Laboratorio
1110009 Experimentación en Química Analítica
1770008 Química General
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110004 Química Analítica I
1110005 Química Inorgánica I
1110006 Química Orgánica I
1110007 Termodinámica Química
1770008 Química General
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110004 Química Analítica I
1110006 Química Orgánica I
1110007 Termodinámica Química
1770008 Química General
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110004 Química Analítica I
1110005 Química Inorgánica I
1110007 Termodinámica Química
1770008 Química General
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110005 Química Inorgánica I
1110006 Química Orgánica I
1110007 Termodinámica Química
1770008 Química General
1110004 Química Analítica I
1110005 Química Inorgánica I
1110006 Química Orgánica I
1110007 Termodinámica Química
1770008 Química General
1110001 Enlace Químico y Estructura de la Materia
1110004 Química Analítica I
1110005 Química Inorgánica I
1110006 Química Orgánica I
1770006 Ѳٱáپ
1110003 Ѳٱáپ I
1770003 Estadística Aplicada y Cálculo Numérico
1110012 Ѳٱáپ II
1770004 Física I
1770005 Física II
1110002 Física I
1110011 Física II
1770013 Química Inorgánica I
1770018 Química Inorgánica II
1110016 Química Inorgánica II
1110018 Experimentación en íntesis Inorgánica
1110025 Química Inorgánica Avanzada
1770014 Química Orgánica I
1770019 Química Orgánica II
1770020 Química Orgánica III
1110015 Química Orgánica II
1110019 Experimentación en íntesis Orgánica
1110026 Química Orgánica Avanzada
1110030 Determinación Estructural
1770014 Química Orgánica I
1770019 Química Orgánica II
1770020 Química Orgánica III
1110015 Química Orgánica II
1110019 Experimentación en íntesis Orgánica
1110030 Determinación Estructural
1770014 Química Orgánica I
1770019 Química Orgánica II
1770020 Química Orgánica III
1110019 Experimentación en íntesis Orgánica
1110026 Química Orgánica Avanzada
1110030 Determinación Estructural
1770014 Química Orgánica I
1770019 Química Orgánica II
1770020 Química Orgánica III
1110015 Química Orgánica II
1110026 Química Orgánica Avanzada
1110030 Determinación Estructural
1770014 Química Orgánica I
1770019 Química Orgánica II
1770020 Química Orgánica III
1110015 Química Orgánica II
1110019 Experimentación en íntesis Orgánica
1110026 Química Orgánica Avanzada
1770015 Ingeniería Química
1110020 Ingeniería Química
1110021 Experimentación en Ingeniería Química I
1770024 Ciencia de Materiales
1110029 Ciencia de los Materiales


Objetivos y Resultados

Objetivos

1. Objetivos generales del Grado en función de las competencia genéricas y específicas conforme a los perfiles académico, investigador y profesional:

El Grado en Química tiene como objetivo fundamental formar profesionales conscientes de la importancia de esta Ciencia, ya que la sociedad tiende cada vez más a fundamentarse en el conocimiento, razón por la que la educación superior y la investigación forman hoy en día parte fundamental del desarrollo cultural, socioeconómico y ecológicamente sostenible de los individuos, las comunidades y las naciones.

Debe proporcionar por tanto, capacidad para organizar, dirigir y ejecutar las tareas del laboratorio químico y las de producción en instalaciones industriales complejas. También será necesario desarrollar en el alumno destrezas en el uso de las nuevas tecnologías y capacidades de liderazgo para organizar y distribuir los tiempos y las tareas de las personas a su cargo.

El título deberá proporcionar además, las capacidades necesarias para diseñar la metodología de trabajo a utilizar y organizar todas las tareas de un laboratorio químico, así como la formación necesaria para el manejo de los materiales e instrumentos de laboratorio químico.

También será necesario desarrollar conciencia de las responsabilidades que le corresponden en la preservación del medio ambiente y en la mejora de la calidad de vida de la población. Será necesario desarrollar las destrezas necesarias para la resolución de problemas con información cualitativa y cuantitativa, y las destrezas interpersonales asociadas a la capacidad de relación con otras personas y de trabajo en grupo.

Será necesario proporcionar habilidades computacionales, de procesamiento de datos en relación a los problemas químicos, así como habilidad para interpretar los datos derivados de la observación y relacionarlos con las teorías científicas adecuadas.

Será necesario proporcionar una sólida formación en Química y las destrezas necesarias para la comunicación oral y escrita de contenido científico. También debe desarrollarse la capacidad para resolver problemas de forma cualitativa y cuantitativa. Deberá suministrarse la capacidad para utilizar sus conocimientos en la comprensión y transmisión de los conceptos, principios y teorías relacionadas con las distintas áreas de la química, así como una actitud de búsqueda de respuestas originales frente a diferentes situaciones.

2. Objetivos generales del Grado según el Real Decreto 1393/2007:

1) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
2) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
3) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
4) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
5) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

3. Objetivos generales del Grado en Química por la Universidad de Sevilla:

· Inculcar en los estudiantes un interés por el aprendizaje de la Química, que les permita valorar sus aplicaciones en diferentes contextos e involucrarlos en la experiencia intelectualmente estimulante y satisfactoria de aprender y estudiar.
· Proporcionar a los estudiantes una base sólida y equilibrada de conocimientos químicos y habilidades prácticas.
· Desarrollar en los estudiantes la habilidad para aplicar sus conocimientos químicos, teóricos y prácticos, a la solución de problemas en Química.
· Desarrollar en el estudiante, mediante la educación en Química, un rango de habilidades básicas o transversales valiosas tanto en aspectos químicos como no químicos.
· Proporcionar a los estudiantes una base de conocimientos y habilidades con las que pueda continuar sus estudios en áreas especializadas de Química o áreas multidisciplinares.
· Generar en los estudiantes la capacidad y el espíritu emprendedor necesario para valorar la importancia de la Química en el contexto industrial, económico, medioambiental y social.
· Desarrollar en el estudiante la capacidad de planificar y realizar proyectos y experimentos con una actitud crítica de perfeccionamiento.
· Relacionar la Química con otras disciplinas y reconocer y valorar los procesos químicos en la vida diaria.
· Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Resultados del proceso de formación y de aprendizaje

Competencias
COM01. Desarrollar capacidades de análisis y síntesis
COM02. Desarrollar capacidades de organización y planificación
COM03. Desarrollar capacidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa
COM04. Adquirir conocimiento de una lengua extranjera
COM05. Desarrollar capacidades para la gestión de datos y la generación de información / conocimiento
COM06. Desarrollar capacidad para la resolución de problemas
COM07. Adquirir capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y toma de decisiones
COM08. Trabajar en equipo
COM09. Desarrollar razonamiento crítico
COM10. Desarrollar capacidad de aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo
profesional
COM11. Desarrollar sensibilidad hacia temas medioambientales
COM12. Adquirir compromiso ético
COM13. Fomentar el espíritu emprendedor
COM14. Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz

Competencias cognitivas relacionadas con la Química:
COM15. Demuestra el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química.
COM16. Aplica dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.
COM17. Evalúa, interpreta y sintetiza datos e información Química.
COM18. Reconoce y lleva a cabo buenas prácticas en el trabajo científico.
COM19. Presenta, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una audiencia especializada.
COM20. Demuestra destreza en el manejo y procesado informático de datos e información química.
COM21. Desarrolla capacidades para organizar, dirigir y ejecutar tareas del laboratorio químico y de producción en instalaciones industriales complejas donde se desarrollen procesos químicos. Asimismo, para diseñar la metodología de trabajo a utilizar.

Conocimientos
C01. Conoce los aspectos principales de terminología química, nomenclatura, convenios y unidades.
C02. Conoce los conceptos fundamentales de física y matemáticas.
C03. Conoce los tipos principales de reacción química y las principales características asociadas a cada una de ellas.
C04. Conoce los principios y procedimientos usados en el análisis químico y en la caracterización de los compuestos químicos.
C05. Conoce las técnicas principales de investigación estructural, incluyendo espectroscopía.
C06. Conoce las características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas
para describirlos.
C07. Conoce los principios de mecánica cuántica y su aplicación en la descripción de la estructura y propiedades de átomos y moléculas.
C08. Conoce los principios de termodinámica y sus aplicaciones en química.
C09. Conoce la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretación mecanicista de las reacciones químicas.
C10. Conoce la variación de las propiedades características de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo las relaciones en los grupos y las tendencias en la Tabla Periódica.
C11. Conoce los aspectos estructurales de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo estereoquímica.
C12. Conoce las propiedades de los compuestos alifáticos, aromáticos, heterocíclicos y organometálicos.
C13. Conoce la naturaleza y el comportamiento de los grupos funcionales en moléculas orgánicas.
C14. Conoce las principales rutas sintéticas en química orgánica, incluyendo la interconversión de grupos funcionales y la formación de enlaces carbono-carbono y carbonoheteroátomo.
C15. Conoce la relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales.
C16. Conoce la estructura y reactividad de las principales clases de biomoléculas y la química de los principales procesos biológicos.
C17. Conoce las técnicas instrumentales y sus aplicaciones.
C18. Conoce las operaciones unitarias de Ingeniería Química.
C19. Conoce la metrología de los procesos químicos incluyendo la gestión de calidad.
C20. Conoce las propiedades y aplicaciones de los materiales.

Habilidades y Destrezas relacionadas con la química:
HD01. Manipula con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso.
HD02. Lleva a cabo procedimientos estándares de laboratorio implicados en trabajos analíticos y sintéticos, en relación con sistemas orgánicos e inorgánicos.
HD03. Demuestra habilidad para la observación, seguimiento y medida de propiedades, eventos o cambios químicos, y el registro sistemático y fiable de la documentación correspondiente.
HD04. Maneja instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones.
HD05. Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.
HD06. Realiza valoraciones de riesgos relativos al uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio.

Salidas profesionales y académicas

Salidas profesionales

El titulado en Química podrá desarrollar las actividades tanto en el ámbito industrial, integrado en cualquier área de investigación, desarrollo y producción Química, como en el ámbito docente y en el de la investigación, abarcando así numerosos campos, siendo algunos de los más significativos:

· Investigación, desarrollo, diseño, ingeniería y control de procesos químicos industriales
· Investigación, desarrollo, producción, transformación y control de sustancias, componentes de medicamentos humanos y veterinarios
· Estudios y análisis químicos, físicos, bioquímicos e inmunológicos de muestras biológicas, incluidas las de origen humano
· Tratamiento, almacenaje y/o eliminación de residuos nucleares, industriales, urbanos y agrícolas
· Enseñanza de la Química en los términos y niveles educativos establecidos por la legislación vigente
· Estudios de Impacto Ambiental y Evaluaciones del mismo
· Técnico Superior de Departamento de Análisis o de Control de Calidad, diseño de los protocolos de trabajo y control
· Técnico Superior de Higiene Industrial y de Seguridad Laboral

Una parte importante de los actuales egresados desarrollan su actividad profesional en empresas cuyas actividades no están clasificadas exclusivamente dentro del sector químico, pero que hacen una aplicación directa de la Química, como las de Electricidad, Electrónica, Alimentación y Servicios Sanitarios en puestos tales como Técnico de Laboratorio Sanitario, Técnico de Laboratorio de Industria Alimentaría ó Técnico de Prevención de Accidentes Laborales.

Sistema de garantía de calidad

Memoria

Resultados del título

Tasa de graduación Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada.
Tasa de abandono Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior.
Tasa de eficiencia Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.
Tasa de rendimiento Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados.
Tasa de éxito Relación porcentual de créditos superados por el alumnado en un curso y el número de créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado.
ٱ賦ó2019-20202020-20212021-20222022-20232023-20242024-2025
Tasa de graduación32.4744.0039.0431.6231.1636.84
Tasa de abandono38.3128.6722.6030.1523.9130.08
Tasa de eficiencia99.3099.2199.2070.0272.1771.69
Tasa de rendimiento71.0056.5060.2259.9162.7263.38
Tasa de éxito86.4074.3278.7078.3981.8881.26
ٱ賦ó2019-20202020-20212021-20222022-20232023-20242024-2025
Estudiantes de nuevo ingreso en el Título136.00130.00134.00139.00132.00142.00
Nota media de ingreso10.3810.8411.5411.1510.9211.37
Duración media de los estudios5.705.915.966.185.94
Satisfacción del alumnado con los estudios * 2.49 (25%)2.46 (22%)3.11 (43%)3.20 (38%)3.13 (52%)3.02 (49%)
Satisfacción del PDI *3.66 (38%)3.74 (26%)3.84 (25%)3.64 (39%)3.98 (20%)4.03 (29%)
Satisfacción del personal de apoyo *3.58 (26%)3.65 (34%)4.21 (38%)4.40 (65%)4.23 (38%)4.39 (44%)
Satisfacción de los egresados *3.793.793.663.133.54 (57%)
Satisfacción de los empleadores **4.184.054.054.50 (6)
Satisfacción del estudiantado con la IPD del título *2.67 (25%)2.85 (22%)3.33 (42%)3.31 (38%)3.32 (51%)3.23 (48%)
Satisfacción del profesorado con la IPD del título *3.463.943.91 (25%)3.99 (38%)4.27 (19%)4.25 (29%)
Satisfacción del PTGAS con la IPD del título *3.54 (28%)3.85 (40%)4.11 (38%)4.71 (68%)4.52 (36%)4.22 (43%)
Grado de inserción laboral de titulados y tituladas32.9132.6344.4446.5146.1551.09
% o número de alumnos de movilidad entrantes2.231.352.592.231.951.62
% o número de alumnos de movilidad salientes2.371.954.573.413.164.56
Oferta plazas de prácticas externas42.0043.0053.0071.0064.0065.00
Nivel de satisfacción con las prácticas externas4.204.204.564.494.504.71
Total de alumnos matriculados SIN créditos reconocido674.00663.00655.00622.00605.00626.00
Total de alumnos matriculados674.00665.00656.00674.00665.00680.00
Las celdas vacías se deben a la ausencia de datos.
* Los datos entre paréntesis hacen referencia al porcentaje de participación.
** Los datos entre paréntesis hacen referencia al número de respuestas.
Los resultados académicos por asignaturas están disponibles en el .

Información sobre el Sistema de Garantía de Calidad del Título

Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos
Seguimientos:
Renovación de la acreditación:
  • Plan de Mejora:

    Acuerdos de la Comisión de Garantía de Calidad

    Puede conocer los acuerdos de la Comisión de Garantía de Calidad del Centro en la página web de la .

    Plan de Estudios

    Estructura general
    é徱ٴDz
    Formación Básica60
    Obligatorios126
    Optativos36
    Prácticas externasPracticum obligatorio0.00
    Prácticas en empresas (optativas)12.00
    Trabajo Fin de Grado18

    Organización de las asignaturas

    Asignaturas
    Curso Código Asig. Asignatura é徱ٴDz Tipo
    1 1770001 DZDzí 6.00 Formación Básica
    1 1770002 ٲDzí 6.00 Formación Básica
    1 1770003 Estadística Aplicada y Cálculo Numérico 6.00 Formación Básica
    1 1770004 Física I 6.00 Formación Básica
    1 1770005 Física II 6.00 Formación Básica
    1 1770006 Ѳٱáپ 6.00 Formación Básica
    1 1770007 Operaciones Básicas de Laboratorio 6.00 Formación Básica
    1 1770008 Química General 18.00 Formación Básica
    2 1770037 DZí 6.00 Obligatoria
    2 1770010 Química Analítica I 13.50 Obligatoria
    2 1770038 Química Biológica 3.00 Obligatoria
    2 1770011 Química Física I 7.50 Obligatoria
    2 1770012 Química Física II 7.50 Obligatoria
    2 1770013 Química Inorgánica I 13.50 Obligatoria
    2 1770014 Química Orgánica I 9.00 Obligatoria
    3 1770023 Catálisis para la Industria y el Medioambiente 6.00 Optativa
    3 1770026 Control de Calidad en el Laboratorio 6.00 Optativa
    3 1770027 Determinación de Estructuras de Compuestos Orgánicos 6.00 Optativa
    3 1770015 Ingeniería Química 9.00 Obligatoria
    3 1770016 Química Analítica II 10.50 Obligatoria
    3 1770030 Química Computacional: Técnicas de Modelización y Aplicaciones 6.00 Optativa
    3 1770017 Química Física III 9.00 Obligatoria
    3 1770018 Química Inorgánica II 10.50 Obligatoria
    3 1770019 Química Orgánica II 9.00 Obligatoria
    3 1770020 Química Orgánica III 6.00 Obligatoria
    4 1770021 Ampliación de Química Física 6.00 Optativa
    4 1770022 Análisis de Alimentos 6.00 Optativa
    4 1770024 Ciencia de Materiales 6.00 Obligatoria
    4 1770025 Compuestos Orgánicos de Interés Biológico y Tecnológico 6.00 Optativa
    4 1770028 Geoquímica Ambiental 6.00 Optativa
    4 1770029 Prácticas en Empresas 12.00 Optativa
    4 1770031 Química Industrial y Medioambiental 6.00 Optativa
    4 1770032 Química Inorgánica Biológica 6.00 Optativa
    4 1770033 Química y DZí de Alimentos 6.00 Optativa
    4 1770034 Redacción y Ejecución de Proyectos 6.00 Obligatoria
    4 1770035 Tecnología de alimentos 6.00 Optativa
    4 1770036 Trabajo Fin de Grado 18.00 Trabajo fin de grado

    Plan de estudios del título publicado en BOE

    Coordinación docente horizontal y vertical

    Prácticas externas y Trabajo Fin de Grado

    Curriculares

    ٱ賦ó del Prácticum

    Este Grado no contempla prácticas OBLIGATORIAS.

    Las prácticas externas en empresas (12 créditos OPTATIVAS) se podrán iniciar una vez superados 150 créditos de los módulos básico y fundamental mediante la asignatura OPTATIVA Prácticas en Empresas.

    Se ofertará cada curso con un número de plazas limitadas, según los convenios de prácticas que en cada año estén vigentes con una extensión máxima de 12 créditos distribuidos aproximadamente como sigue:
    · Actividad presencial en la empresa o institución colaboradora: 60%-75%
    · Acción de coordinación y consulta con profesor-tutor: 5%-10%
    · Trabajo personal (preparación de memorias, consultas,...): 20%-30%

    Al inicio de cada curso académico (o al final del anterior) se hará pública la oferta de un catálogo de empresas y/o instituciones con la descripción de la actividad a realizar en cada una de ellas y con perfil de estudiante para la realización de la misma.

    Tras la solicitud presentada por los estudiantes interesados, en la que indicarán sus preferencias, la Comisión de Prácticas en Empresas realizará la asignación definitiva teniendo en cuenta estas preferencias, el perfil definido en cada plaza y, en caso necesario, el expediente académico de los solicitantes. Asimismo, asignará a cada práctica ofertada un profesor-tutor (interno de la Universidad) y un tutor externo (personal de la empresa o institución en la que se realicen las prácticas) propuesto por la entidad colaboradora.

    El tutor externo realizará el seguimiento de las tareas encomendadas al estudiante en la práctica externa, realizando un informe respecto al desempeño de las competencias previstas por parte del estudiante. Por su parte, el estudiante que realice prácticas formativas, tendrá que elaborar una memoria en la que se recojan las actividades realizadas durante las mismas y su relación con las competencias del módulo.

    La evaluación se realizará por la comisión de Prácticas en Empresas, delegada de Junta de Centro, previo informe del profesor-tutor interno y del tutor externo y la presentación del estudiante de su memoria de prácticas, valorándose la adquisición de las competencias previstas en el convenio firmado. Los tutores, interno y externo, se coordinarán para garantizar que el desarrollo de las prácticas formativas se ajusta al planteamiento previsto en los convenios de prácticas.

    En la página web de la se encuentra información más detallada sobre las prácticas, convocatorias y convenios.

    ¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?

    No

    Extracurriculares

    ٱ賦ó e interés de las mismas en la formación del estudiante

    La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones.

    Estas prácticas son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar:

    - Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
    - El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
    - La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.

    Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.

    La gestión de los programas de prácticas de la US se desarrolla a través del y sus Centros universitarios.

    ¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?

    í

    Normativa

    Convenios o empresas donde realizar

    Trabajo fin de Grado

    El Trabajo Fin de Grado (18 ECTS) debe ser un trabajo original consistente en un proyecto integral en el ámbito de la química, en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las distintas materias. Su desarrollo podrá corresponder a un caso real que pueda presentarse en la realización de prácticas en empresas, trabajos de introducción a la investigación, o actividades de otro tipo que se determinen por la universidad. Su presentación y evaluación será individual.

    Para presentar el TFG, será necesario haber superado todas las restantes asignaturas del grado, esto es 222 ECTS. Además, se recomienda haber cursado y superado el módulo fundamental. Asimismo, el trabajo fin de grado debe contemplar la realización de una Memoria escrita y una presentación y defensa oral de la misma.

    La evaluación se realizará a partir de los siguientes criterios:
    - Seguimiento continuado del Profesor Tutor y visto bueno final del trabajo.
    - Evaluación del Trabajo por una comisión integrada por al menos, dos profesores especialistas del área.

    Es fundamental poseer experiencia personal de primera mano acerca de lo que constituye la práctica profesional. En consecuencia, el proyecto podrá también extenderse además de, al ámbito universitario, al de la industria química y otras instituciones públicas y privadas, siempre y cuando se garantice la autorización académica del mismo.

    En la página web de la se detallan las convocatorias, los plazos y la documentación necesaria a presentar, entre otros recursos.

    Para más información, puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic í). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla í.

    Movilidad

    La movilidad de los estudiantes se realiza en base a los convenios de cooperación que la Universidad de Sevilla tiene con el resto de universidades extranjeras y nacionales con garantía de reconocimiento académico y aprovechamiento.

    Los alumnos podrán cursar parte de sus estudios en otras Facultades que los oferten del territorio nacional a través del Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios 貹ñDZes (SICUE).

    Erasmus es el programa que trata la cooperación transnacional en la Enseñanza Superior, entre cuyas acciones se contempla el fomento, a través de becas, de la movilidad de estudiantes.

    Movilidad nacional

    ¿Convenios SICUE para realizar 1 año en una Universidad 貹ñDZa?

    í

    El Sistema de Intercambio entre Centros Nacionales 貹ñDZes (SICUE) es el Programa de Movilidad Nacional promovido por la Conferencia de Rectores de las Universidades 貹ñDZas (CRUE).

    Por medio de este programa los estudiantes de las universidades españolas pueden realizar una parte de sus estudios de Grado en otra universidad distinta a la suya, con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular.

    El intercambio de estudiantes se basa en la confianza entre instituciones, la transparencia informativa, la reciprocidad y la flexibilidad.

    Para acceder a toda la información de los Programas de movilidad nacional, consulte el siguiente enlace. Del mismo modo, también puede conocer los datos de contacto de la persona responsable de relaciones internacionales de cada centro.

    Movilidad internacional

    ¿Convenios ERASMUS para Universidades Extranjeras?

    í

    Normativa

    Programas de Movilidad
    Toda la información relacionada con la movilidad de estudiantes se recoge anualmente en la .

    Para más información sobre Movilidad Internacional consulte el . Además, en el siguiente enlace encontrará información sobre los programas de movilidad internacional y las convocatorias vigentes.

    Formación, innovación y evaluación del profesorado

    Programas de formación, e innovación del profesorado

    El Secretariado de Innovación Educativa planifica y desarrolla su actividad formativa con sujeción a las diferentes actuaciones previstas dentro del IV Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Esta actuación del PPD pretende continuar la reflexión y el análisis en la mejora docente y en la renovación metodológica, como un trabajo conjunto, en el que intervengan equipos docentes (transversales y multidisciplinares), líderes institucionales (equipos de gobierno de centros y departamentos) y, por supuesto el alumnado. En concreto, dicha actividad formativa se realiza en base a los siguientes Programas y Actuaciones:

    - Acciones formativas para la adquisición y mejora del diseño de la enseñanza, el aprendizaje de los estudiantes, metodologías didácticas, competencias digitales, tutoría y evaluación (Actuación 2.1.2 del IV PPD)
    - Creación, desarrollo y consolidación de Grupos de Apoyo entre Docentes Actuación 2.1.3 del IV PPD)
    - Impulso a la docencia bilingüe (Actuación 2.1.5 del IV PPD)
    - Apoyo a la innovación docente (Actuación 2.2.1 del IV PPD)

    Puede encontrar más información en la página web del Secretariado de Innovación Educativa disponible en .

    Programa de evaluación docente del profesorado

    El Programa DOCENTIA (Programa de Apoyo a la Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado Universitario) puesto en marcha por ANECA en coordinación con las agencias de evaluación autonómicas, pretende favorecer la evaluación de la actividad docente del profesorado prestando apoyo a las universidades en el diseño de mecanismos propios para gestionar la calidad de la actividad docente del profesorado universitario y favorecer su desarrollo y reconocimiento.

    La Universidad de Sevilla trabaja en el desarrollo e implementación del programa DOCENTIA-US (especificación particular del programa DOCENTIA en la Universidad de Sevilla).

    Puede encontrar más información en este enlace.

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