Máster Universitario en Microelectrónica: Diseño y Aplicaciones de Sistemas Micro/Nanométricos
PRESENTACIÓN Y GUÍA
Presentación y guía
El objetivo primordial del Máster Universitario en Microelectrónica: Diseño y Aplicaciones de Sistemas Micro/nanométricos (NUEVO PLAN DE ESTUDIOS 2026) es formar al alumnado para que pueda conseguir una alta cualificación científico-técnica a nivel docente, profesional o investigador, ya sea en el sector público o en el privado, proporcionándole una visión moderna, actualizada y útil en Ciencia y Tecnología Micro y Nanoelectrónica. En particular, se plantea ejercitar al alumno en las disciplinas de concebir, diseñar, verificar, fabricar y testar circuitos y sistemas integrados, especialmente en tecnologías submicrométricas, así como su integración en las aplicaciones que los demanden.
Respecto a este objetivo formativo, se pretende que los alumnos adquieran competencias en todos y cada uno de los perfiles que se mencionan a continuación:
1. Metodologías, técnicas, procedimientos y herramientas CAD para el diseño micro y nanoelectrónico.
2. Tecnologías y dispositivos micro y nanoelectrónicos.
3. Diseño, integración y test de circuitos y sistemas integrados analógicos, digitales, de señal mixta y de radio frecuencia (AMS/RF).
4. Técnicas de concepción y evaluación de sistemas integrados y sus aplicaciones.
5. Gestión de proyectos en la industria de los semiconductores.
El Máster consta de un total de 60 créditos ECTS. La formación obligatoria comprende 33 créditos en asignaturas y el Trabajo Fin de Máster. Adicionalmente, el alumno debe cursar 18 créditos optativos entre una oferta de 11 asignaturas optativas, que pueden seleccionarse para egresar con un perfil bien de diseño de circuitos analógicos, señal mixta, y RF; bien de diseño de sistemas; o genérico. El Máster está concebido para cursarse completamente online, salvo las prácticas de empresa, que son presenciales pero optativas. Además, se puede realizar en modalidad de doble titulación internacional, para más información visite el siguiente enlace.
Encontrará más información del áٱ explorando la página institucional de la US o accediendo a la . También tiene a su disposición el .
Respecto a este objetivo formativo, se pretende que los alumnos adquieran competencias en todos y cada uno de los perfiles que se mencionan a continuación:
1. Metodologías, técnicas, procedimientos y herramientas CAD para el diseño micro y nanoelectrónico.
2. Tecnologías y dispositivos micro y nanoelectrónicos.
3. Diseño, integración y test de circuitos y sistemas integrados analógicos, digitales, de señal mixta y de radio frecuencia (AMS/RF).
4. Técnicas de concepción y evaluación de sistemas integrados y sus aplicaciones.
5. Gestión de proyectos en la industria de los semiconductores.
El Máster consta de un total de 60 créditos ECTS. La formación obligatoria comprende 33 créditos en asignaturas y el Trabajo Fin de Máster. Adicionalmente, el alumno debe cursar 18 créditos optativos entre una oferta de 11 asignaturas optativas, que pueden seleccionarse para egresar con un perfil bien de diseño de circuitos analógicos, señal mixta, y RF; bien de diseño de sistemas; o genérico. El Máster está concebido para cursarse completamente online, salvo las prácticas de empresa, que son presenciales pero optativas. Además, se puede realizar en modalidad de doble titulación internacional, para más información visite el siguiente enlace.
Encontrará más información del áٱ explorando la página institucional de la US o accediendo a la . También tiene a su disposición el .
Plan de Estudios
Información adicional
Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT):
Puede encontrar más información visitando la .ACCESO Y NORMATIVA ACADÉMICA
Acceso y Normativa académica
Oferta y demanda
| Tabla de Oferta y Demanda de plazas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Demanda | ||||
| Curso | Oferta | 1ª Preferencia | 2ª y 3ª Preferencia | Total |
| 2026-2027 | 30 | 0 | 0 | |
| 2025-2026 | 60 | 54 | 28 | 95 |
| 2024-2025 | 60 | 54 | 18 | 83 |
| 2023-2024 | 30 | 50 | 16 | 76 |
| 2022-2023 | 30 | 31 | 6 | 42 |
| 2021-2022 | 30 | 32 | 10 | 52 |
| 2020-2021 | 30 | 45 | 20 | 71 |
| 2019-2020 | 30 | 42 | 17 | |
| 2018-2019 | 30 | 33 | 11 | |
| 2017-2018 | 30 | 25 | 6 | |
| 2016-2017 | 30 | 26 | 6 | |
| 2015-2016 | 30 | 19 | 0 | |
| 2014-2015 | 30 | 12 | 0 | |
| 2013-2014 | 30 | 17 | 0 | |
| 2012-2013 | 30 | 23 | 6 | |
| 2011-2012 | 30 | 26 | 5 | |
| 2010-2011 | 30 | 26 | 10 | |
Sistemas de información preuniversitarios
El Área de Orientación Universitaria y Participación Estudiantil, perteneciente al Vicerrectorado de Estudiantes, a través de actividades, materiales y atención personalizada ofrece un servicio centralizado de información y orientación al alumnado preuniversitario con el objetivo de facilitar los elementos precisos que le permitan decidir coherentemente sobre su futuro académico y profesional. Entendemos que el colectivo preuniversitario engloba tanto al alumnado de centros de enseñanzas preuniversitarias, extranjeros y a personas que acceden por la vía de mayores de 25, 40 o 45 años.
Las distintas etapas de las que disfruta el alumnado desde antes de llegar a las aulas hasta después de su graduación serán más enriquecedoras si el estudiantado realiza una inmersión plena en la vida universitaria. Por ello, la Universidad de Sevilla le ofrece diferentes acciones para aprovechar las sinergias, potenciar las posibilidades de participación y promover el mejor conocimiento de la universidad.
Para ampliar esta información y conocer los distintos eventos y encuentros, puede acceder al área de Orientación universitaria del portal.
En el Centro de Atención a Estudiantes (CAT) se ofrece información sobre la Universidad de Sevilla y de los diferentes procedimientos establecidos para el estudiantado durante las distintas fases de su paso por la universidad. Además, puede consultar la información sobre el proceso de preinscripción, admisión, fechas, etc.
Asimismo, la dispone de una página web que incluye información relevante sobre el centro, las titulaciones y las actividades que se desarrollan (como las prácticas de empresas y los acuerdos de relaciones internacionales) que se actualiza continuamente.
Perfil recomendado
Las Titulaciones de acceso al Máster son las licenciaturas, grados e ingenierías que presenten contenidos suficientes en Electrónica, incluyendo los grados en Física e ingenierías en Electrónica, Telecomunicaciones, Informática y Computadores. También se consideran otras ingenierías en función de sus contenidos en electrónica.
Planes de acogida
La Universidad de Sevilla dispone de un amplio conjunto de actividades destinadas a facilitar la llegada y los primeros pasos de estudiantes de nueva matriculación, llevando a cabo un apoyo y acompañamiento que les permita una rápida integración y les dé a conocer las posibilidades de participación universitaria.
Puede conocer estas actividades, así como las diferentes jornadas de acogida, en el siguiente enlace.
En la página web del centro () se despliega más información sobre los planes de acogida.
Puede conocer estas actividades, así como las diferentes jornadas de acogida, en el siguiente enlace.
En la página web del centro () se despliega más información sobre los planes de acogida.
Sistemas de apoyo, orientación y tutoría al estudiantado matriculado
La Universidad de Sevilla articula a través de diferentes planes un sistema de apoyo, orientación y tutoría de sus estudiantes. De este modo, desde el área de Orientación universitaria, se ofrecen varios servicios universitarios integrados para el apoyo al estudiante.
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.
Existe además un programa de tutorización personalizado para aquellos alumnos que así lo requieran, mediante el cual serán mentorizados y guiados académicamente por uno de los profesores del Máster.
Para conocer el Plan de orientación y acción tutorial disponible en la Facultad de Física puede consultar el siguiente .
Por su parte y con el objetivo de mantener a la comunidad de estudiantes activa, la Universidad de Sevilla impulsa diferentes tipos de actividades que garantizan una formación integral y el desarrollo de habilidades artísticas, culturales y sociales en su estudiantado. En la página de Participación estudiantil puede conocer la programación.
Existe además un programa de tutorización personalizado para aquellos alumnos que así lo requieran, mediante el cual serán mentorizados y guiados académicamente por uno de los profesores del Máster.
Para conocer el Plan de orientación y acción tutorial disponible en la Facultad de Física puede consultar el siguiente .
Requisitos de acceso y procedimiento de admisión
Normas de matrícula, permanencia y evaluación
Reconocimiento y transferencia de créditos
DATOS DEL TÍTULO
Datos generales, objetivos y competencias
Coordinadores del master
Centro(s) responsables del título
Centro(s) en los que se oferta el título
Facultad de Física
Fecha de publicación en el RUCT
Fecha Consejo de ministro: 30/07/2010
Fecha BOE: 29/09/2010
Fecha BOE: 29/09/2010
Curso de implantación
El programa comienza en el curso 2010-2011
Rama de conocimiento
Ciencias
Duración del programa
é徱ٴDz: 60.00
Años: 1
Años: 1
Tipo de enseñanza
No presencial
Lenguas utilizadas
貹ñDZ
Բé
Բé
Información sobre horarios, aulas y exámenes
Procedimiento para la expedición del suplemento Europeo al título
Perfil del profesorado
| 䲹ٱǰí | ú | Doctores/as | ECTS | Quinquenios | Sexenios | Áreas de conocimiento |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Catedrático de Universidad | 10 | 10 | 24.2 | 57 | 53 | 247_Electromagnetismo 250巡ٰóԾ 385_Física Aplicada 785_Tecnología Electrónica |
| Profesor Asociado | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 035_Arquitectura y Tecnología de Computadores |
| Profesor Ayudante Doctor | 3 | 3 | 6 | 0 | 0 | 250巡ٰóԾ 785_Tecnología Electrónica |
| Profesor Emérito | 1 | 1 | 8.5 | 0 | 0 | 250巡ٰóԾ |
| Profesor Titular de Universidad | 13 | 13 | 38.8 | 36 | 30 | 247_Electromagnetismo 250巡ٰóԾ 785_Tecnología Electrónica |
Otros recursos humanos disponibles
Recursos materiales disponibles asignados
Cronograma
| Plan a extinguir | |
|---|---|
| M099 | Máster Unv. en Microelectrónica: Diseño y Aplicaciones de Sistemas |
| Curso | Se implanta | Se extingue (M099) |
|---|---|---|
| 2026-2027 | Primer y único curso | Primer y único curso. |
El áٱ se implanta en el Curso 2026/27.
Objetivos y Resultados
Objetivos
Tal y como se establece en el RD1393/2007, se garantizarán, como mínimo las siguientes competencias básicas, y aquellas otras que figuren en el Marco 貹ñDZ de Cualificaciones para la Educación Superior, MECES:
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio;
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades;
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
El alumno al finalizar el áٱ debe alcanzar una alta cualificación científico-técnica a nivel docente, profesional o investigador, ya sea en el sector público o en el privado, proporcionándole una visión moderna, actualizada y útil en Ciencia y Tecnología Micro y Nanoelectrónica. En particular, se plantea ejercitar al alumno en las disciplinas de concebir, diseñar, verificar, fabricar y testar circuitos y sistemas integrados, especialmente en tecnologías submicrométricas, así como su integración en las aplicaciones que los demanden. Respecto a este objetivo formativo, se pretende que los alumnos adquieran competencias en todos y cada uno de los perfiles que se mencionan a continuación:
1. Metodologías, técnicas, procedimientos y herramientas CAD para el diseño micro y nanoelectrónico.
2. Tecnologías y dispositivos micro y nanoelectrónicos.
3. Diseño, integración y test de circuitos y sistemas integrados analógicos, digitales, de señal mixta y de radio frecuencia (AMS/RF)
4. Técnicas de concepción y evaluación de sistemas integrados y sus aplicaciones.
5. Gestión de proyectos en la industria de los semiconductores.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio;
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades;
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
El alumno al finalizar el áٱ debe alcanzar una alta cualificación científico-técnica a nivel docente, profesional o investigador, ya sea en el sector público o en el privado, proporcionándole una visión moderna, actualizada y útil en Ciencia y Tecnología Micro y Nanoelectrónica. En particular, se plantea ejercitar al alumno en las disciplinas de concebir, diseñar, verificar, fabricar y testar circuitos y sistemas integrados, especialmente en tecnologías submicrométricas, así como su integración en las aplicaciones que los demanden. Respecto a este objetivo formativo, se pretende que los alumnos adquieran competencias en todos y cada uno de los perfiles que se mencionan a continuación:
1. Metodologías, técnicas, procedimientos y herramientas CAD para el diseño micro y nanoelectrónico.
2. Tecnologías y dispositivos micro y nanoelectrónicos.
3. Diseño, integración y test de circuitos y sistemas integrados analógicos, digitales, de señal mixta y de radio frecuencia (AMS/RF)
4. Técnicas de concepción y evaluación de sistemas integrados y sus aplicaciones.
5. Gestión de proyectos en la industria de los semiconductores.
Resultados del proceso de formación y de aprendizaje
Competencias (COM)
COM1 Poseer conocimientos avanzados y demostrar, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
COM2 Aplicar e integrar los conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y las capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
COM3 Evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de los diferentes campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
COM4 Predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle la
actividad.
COM5 Transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
COM6 Desarrollar la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro del ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
COM7 Asumir la responsabilidad del propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
COM8 Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
Conocimientos o Contenidos (C)
C1 Analiza circuitos electrónicos complejos, explora aproximaciones alternativas y decide soluciones óptimas en términos de coste, tamaño, consumo, prestaciones, etc.
C2 Diseña sistemas electrónicos complejos pudiendo incluir sensores, interfaces, circuitos digitales de procesamiento, actuadores, entrefases de comunicaciones, memorias, etc.
C3 Conoce las tendencias avanzadas en circuitos y sistemas electrónicos, dispositivos y tecnologías micro y nanométricas.
C4 Posee conocimientos específicos en áreas de gran interés como son las comunicaciones inalámbricas, el sensado y procesado de señales sensoriales o las técnicas avanzadas de diseño y test.
Habilidades o Destrezas (HD)
HD1 Desarrolla habilidades de comunicación, negociación y discusión.
HD2 Desarrolla su capacidad de análisis y síntesis.
HD3 Desarrolla sus capacidades de planteamiento y resolución de problemas.
HD4 Amplia su iniciativa y posee una actitud emprendedora.
HD5 Maneja herramientas de ayuda al diseño (CAD), tomando conocimiento de las limitaciones e implicaciones de las metodologías de diseño micro/nanoelectrónico.
COM1 Poseer conocimientos avanzados y demostrar, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
COM2 Aplicar e integrar los conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y las capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
COM3 Evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de los diferentes campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
COM4 Predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle la
actividad.
COM5 Transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
COM6 Desarrollar la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro del ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
COM7 Asumir la responsabilidad del propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
COM8 Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
Conocimientos o Contenidos (C)
C1 Analiza circuitos electrónicos complejos, explora aproximaciones alternativas y decide soluciones óptimas en términos de coste, tamaño, consumo, prestaciones, etc.
C2 Diseña sistemas electrónicos complejos pudiendo incluir sensores, interfaces, circuitos digitales de procesamiento, actuadores, entrefases de comunicaciones, memorias, etc.
C3 Conoce las tendencias avanzadas en circuitos y sistemas electrónicos, dispositivos y tecnologías micro y nanométricas.
C4 Posee conocimientos específicos en áreas de gran interés como son las comunicaciones inalámbricas, el sensado y procesado de señales sensoriales o las técnicas avanzadas de diseño y test.
Habilidades o Destrezas (HD)
HD1 Desarrolla habilidades de comunicación, negociación y discusión.
HD2 Desarrolla su capacidad de análisis y síntesis.
HD3 Desarrolla sus capacidades de planteamiento y resolución de problemas.
HD4 Amplia su iniciativa y posee una actitud emprendedora.
HD5 Maneja herramientas de ayuda al diseño (CAD), tomando conocimiento de las limitaciones e implicaciones de las metodologías de diseño micro/nanoelectrónico.
Salidas profesionales y académicas
Salidas profesionales
1. Industria de Semiconductores y Microelectrónica: Desarrollo profesional en empresas y centros de investigación públicos y privados, participando en el diseño, simulación, verificación y test de circuitos integrados, sensores CMOS, sistemas en chip y dispositivos electrónicos avanzados.
2. Sistemas Electrónicos: Desempeño como ingeniero/a de diseño, responsable técnico o gestor/a de proyectos en empresas de electrónica, microelectrónica y tecnologías de la información. Desarrollo de circuitos analógicos, digitales y de señal mixta aplicados a electrónica de consumo, automoción, robótica, sector biomédico, seguridad, multimedia, inteligencia artificial, energía y sostenibilidad, así como en los sectores aeronáutico y aeroespacial y en centros de I+D+i.
3. Sistemas de Telecomunicación: Empresas operadoras, fabricantes y consultoras tecnológicas dedicadas al desarrollo de infraestructuras y equipos de comunicaciones. Participación en el diseño de hardware para sistemas de transmisión, procesamiento de señal, comunicaciones inalámbricas y redes de alta velocidad.
4. Electrónica Industrial: Actividad profesional en el sector industrial, tanto por cuenta propia como ajena, en el diseño, análisis e implementación de sistemas electrónicos para automatización, control de procesos, instrumentación electrónica y actividades técnicas comerciales relacionadas con soluciones tecnológicas avanzadas.
2. Sistemas Electrónicos: Desempeño como ingeniero/a de diseño, responsable técnico o gestor/a de proyectos en empresas de electrónica, microelectrónica y tecnologías de la información. Desarrollo de circuitos analógicos, digitales y de señal mixta aplicados a electrónica de consumo, automoción, robótica, sector biomédico, seguridad, multimedia, inteligencia artificial, energía y sostenibilidad, así como en los sectores aeronáutico y aeroespacial y en centros de I+D+i.
3. Sistemas de Telecomunicación: Empresas operadoras, fabricantes y consultoras tecnológicas dedicadas al desarrollo de infraestructuras y equipos de comunicaciones. Participación en el diseño de hardware para sistemas de transmisión, procesamiento de señal, comunicaciones inalámbricas y redes de alta velocidad.
4. Electrónica Industrial: Actividad profesional en el sector industrial, tanto por cuenta propia como ajena, en el diseño, análisis e implementación de sistemas electrónicos para automatización, control de procesos, instrumentación electrónica y actividades técnicas comerciales relacionadas con soluciones tecnológicas avanzadas.
Salidas académicas
Acceso al Doctorado
Los Departamentos universitarios y el Instituto de Microelectrónica de Sevilla implicados en la propuesta de Máster cuentan con grupos de investigación muy activos en el ámbito de la Microelectrónica. Superar este Máster permite acceder al bajo la supervisión de un profesor o investigador, en alguna de las siguientes líneas de investigación:- Circuitos y Sistemas Analógicos, de Señal-Mixta y RF
- Sensores, Captadores de Imagen, Sistemas de Visión, MEMs y Microsistemas, Sistemas Empotrados
- Circuitos y Sistemas Bio-Médicos y Bio-Inspirados, Tecnologías Emergentes
- Metodologías de Diseño y Testado. Co-Diseño “HardwareSoftware”
- Circuitos y Sistemas para Ciberseguridad
Sistema de garantía de calidad
Memoria
Resultados del título
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual de créditos superados por el alumnado en un curso y el número de créditos correspondientes a las asignaturas a las que se ha presentado. |
| ٱ賦ó | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Tasa de graduación | 30.77 | 28.00 | 48.15 | 29.63 | 31.03 | 36.67 |
| Tasa de abandono | 34.62 | 24.00 | 37.04 | 37.04 | 34.48 | 13.33 |
| Tasa de eficiencia | 96.77 | 100.00 | 95.24 | 76.43 | 84.25 | 85.08 |
| Tasa de rendimiento | 51.25 | 51.56 | 59.09 | 55.33 | 60.13 | 47.64 |
| Tasa de éxito | 91.14 | 91.16 | 95.48 | 92.53 | 93.60 | 93.93 |
| ٱ賦ó | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Estudiantes de nuevo ingreso en el Título | 25.00 (0%) | 27.00 (0%) | 27.00 (0%) | 29.00 (0%) | 30.00 (0%) | 53.00 (0%) |
| Nota media de ingreso | ||||||
| Duración media de los estudios | 2.25 (0%) | 1.77 (0%) | 2.24 (0%) | 2.18 (0%) | 1.92 (0%) | 1.90 (0%) |
| Satisfacción del alumnado con los estudios * | 3.86 (12%) | 3.40 (10%) | 4.25 (8%) | 3.33 (6%) | 3.72 (34%) | 3.73 (26%) |
| Satisfacción del PDI * | 4.48 (82%) | 4.80 (44%) | 4.77 (76%) | 4.50 (11%) | 4.74 (58%) | 4.65 (72%) |
| Satisfacción del personal de apoyo * | 4.00 (42%) | 4.06 (74%) | 4.36 (33%) | 4.50 (61%) | 4.16 (59%) | 4.40 (57%) |
| Satisfacción de los egresados * | 4.00 (0%) | 4.00 (0%) | 3.78 (0%) | 4.00 (0%) | 3.13 (73%) | |
| Satisfacción de los empleadores ** | 4.18 (0) | 4.00 (0) | 4.00 (0) | 4.53 (17) | ||
| Satisfacción del estudiantado con la IPD del título * | 4.00 (12%) | 3.60 (10%) | 4.50 (8%) | 3.00 (6%) | 4.00 (34%) | 3.95 (26%) |
| Satisfacción del profesorado con la IPD del título * | 4.20 (82%) | 4.75 (44%) | 4.85 (76%) | 5.00 (11%) | 4.77 (58%) | 4.70 (72%) |
| Satisfacción del PTGAS con la IPD del título * | 3.77 (42%) | 3.71 (74%) | 4.45 (33%) | 4.44 (61%) | 3.90 (59%) | 4.32 (57%) |
| Grado de inserción laboral de titulados y tituladas | 71.43 (0%) | 66.67 (0%) | 68.75 (0%) | 84.62 (0%) | 94.12 (0%) | 90.91 (0%) |
| % o número de alumnos de movilidad entrantes | 3.57 (0%) | |||||
| % o número de alumnos de movilidad salientes | ||||||
| Oferta plazas de prácticas externas | 2.00 (0%) | 7.00 (0%) | 4.00 (0%) | 1.00 (0%) | 3.00 (0%) | 7.00 (0%) |
| Nivel de satisfacción con las prácticas externas | 5.00 (0%) | 5.00 (0%) | 5.00 (0%) | 5.00 (0%) | 4.00 (0%) | 4.80 (0%) |
| Total de alumnos matriculados SIN créditos reconocido | 46.00 (0%) | 46.00 (0%) | 46.00 (0%) | 41.00 (0%) | 48.00 (0%) | 76.00 (0%) |
| Total de alumnos matriculados | 50.00 (0%) | 49.00 (0%) | 49.00 (0%) | 49.00 (0%) | 56.00 (0%) | 86.00 (0%) |
| Las celdas vacías se deben a la ausencia de datos. * Los datos entre paréntesis hacen referencia al porcentaje de participación. ** Los datos entre paréntesis hacen referencia al número de respuestas. |
||||||
Los resultados académicos por asignaturas están disponibles en el .
Información sobre el Sistema de Garantía de Calidad del Título
Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos
Renovación de la acreditación:
Acuerdos de la Comisión de Garantía de Calidad
Puede conocer los acuerdos de la Comisión de Garantía de Calidad del título en la página web del .
PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Plan de Estudios
| Formación Básica | ||
| Obligatorios | 33 | |
| Optativos | 18 | |
| Prácticas externas | Practicum obligatorio | 0.00 |
| Prácticas en empresas (optativas) | 6.00 | |
| Trabajo Fin de Máster | 9 | |
Organización de las asignaturas
Plan de estudios del título publicado en BOE
Menciones (grados) / Especialidades (áٱes)
El núcleo formativo del Máster lo constituyen 5 asignaturas obligatorias comprendiendo un total de 33 créditos, que deben ser cursadas por tanto por todos los alumnos, además del Trabajo Fin de Máster (9 créditos). Junto a estas asignaturas obligatorias, el alumno completará los 60 créditos del áٱ cursando 3 asignaturas optativas comprendiendo un total de 18 créditos, pudiendo profundizar en una de las siguientes líneas:
- Línea 1: Diseño de Circuitos Analógicos, Señal Mixta, y RF
- Línea 2: Diseño de Sistemas
El Máster está concebido para cursarse completamente online. Todas las asignaturas se cursan online, salvo las prácticas de empresa, que son presenciales pero optativas. El Máster hace uso de la plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla (BlackBoard Learn).
Puede consultar más detalles en
- Línea 1: Diseño de Circuitos Analógicos, Señal Mixta, y RF
- Línea 2: Diseño de Sistemas
El Máster está concebido para cursarse completamente online. Todas las asignaturas se cursan online, salvo las prácticas de empresa, que son presenciales pero optativas. El Máster hace uso de la plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla (BlackBoard Learn).
Puede consultar más detalles en
Prácticas externas y Trabajo Fin de Máster
Curriculares
ٱ賦ó del Prácticum
Este Máster NO contempla prácticas OBLIGATORIAS. Se ofrece la posibilidad de realizar de manera OPTATIVA Prácticas en Empresas y/o Centros de Investigación.La realización de dichas prácticas tiene carácter únicamente presencial. Debe tenerse en cuenta también que no se pueden realizar Prácticas en Empresas o Centros de Investigación en los cuales se esté trabajando.
Los objetivos principales de esta asignatura son:
• Conocer las técnicas y procedimientos de trabajo en centros de I+D+i de orientación micro/nanoelectrónica.
• Proporcionar una visión alternativa de la micro/nanoelectrónica desde un punto de vista empresarial o académico.
• Tomar contacto con equipamiento específico de diseño o experimentación.
El alumno deberá elaborar una memoria final de evaluación del trabajo realizado, así como un cuestionario de calidad, tras la finalización de la misma. Por su parte, el tutor de la empresa y/o centro de investigación también elaborará una memoria final de evaluación y un cuestionario de calidad de las prácticas externas. El Tutor académico, que debe ser profesor del Máster, a la vista del seguimiento llevado a cabo y los informes, calificará la asignatura.
En la página web del se encuentra información más detallada sobre las prácticas y el procedimiento de selección.
¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?
íExtracurriculares
ٱ賦ó e interés de las mismas en la formación del estudiante
La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones.Estas prácticas son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar:
- Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
- El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
- La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.
Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.
La gestión de los programas de prácticas de la US se desarrolla a través del y sus Centros Universitarios.
¿Se pueden hacer en otra Universidad española o en el extranjero?
íNormativa
Convenios o empresas donde realizar
Trabajo fin de Máster
Dado el carácter de este módulo, en el que el estudiante ha de aplicar los conocimientos y destrezas adquiridos en el resto de los módulos del Máster a la realización de un proyecto, memoria o estudio sobre un tema conectado con alguna de las líneas de investigación ligadas al mismo, el Trabajo Fin de Máster (TFM) tiene carácter obligatorio y conlleva 9 créditos de los 60 totales del título.
Al comienzo de cada cuatrimestre se hará pública una oferta de TFMs por parte del profesorado del Máster. Dicha oferta, suficientemente amplia, contiene el nombre de los tutores, el título del TFM y una breve descripción del mismo. Asimismo, se contempla la realización de TFMs en el marco de convenios de colaboración con otras entidades (instituciones o empresas). Ello requiere la firma de un convenio tipo por parte de ambas entidades y de la designación de un tutor académico de entre profesores del Máster.
Debe ser realizado individualmente por cada alumno bajo la dirección de un Tutor, que puede ser cualquiera de los profesores que imparten docencia en el Máster. El trabajo estará concebido para que el tiempo total de dedicación del alumno sea acorde con los créditos ECTS asignados al mismo.
El acto de exposición y defensa del Trabajo de Fin de Máster será público y se realizará en castellano. Se podrá realizar en otro idioma y/o a distancia mediante medios telemáticos, previa solicitud.
El estudiante que comienza su TFM se incorpora a alguna de las líneas de investigación vinculadas con el Máster. De este modo, empieza a familiarizarse con el modus operandi de la investigación científica o técnica y aprende a manejar bibliografía especializada, particularmente a manejarse con fuentes tales como artículos de revista científicas o comunicaciones presentadas en congresos. Además, debe reforzar su capacidad para elaborar informes científico-técnicos y presentarlos a una audiencia de profesionales del ámbito de conocimiento en el que trabaje.
En la página web de la se detallan los impresos y documentación a presentar así como fechas importantes a tener en cuenta por el alumnado.
Se puede encontrar información detallada sobre el Trabajo Fin de Máster en este . También puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic í). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla í.
Al comienzo de cada cuatrimestre se hará pública una oferta de TFMs por parte del profesorado del Máster. Dicha oferta, suficientemente amplia, contiene el nombre de los tutores, el título del TFM y una breve descripción del mismo. Asimismo, se contempla la realización de TFMs en el marco de convenios de colaboración con otras entidades (instituciones o empresas). Ello requiere la firma de un convenio tipo por parte de ambas entidades y de la designación de un tutor académico de entre profesores del Máster.
Debe ser realizado individualmente por cada alumno bajo la dirección de un Tutor, que puede ser cualquiera de los profesores que imparten docencia en el Máster. El trabajo estará concebido para que el tiempo total de dedicación del alumno sea acorde con los créditos ECTS asignados al mismo.
El acto de exposición y defensa del Trabajo de Fin de Máster será público y se realizará en castellano. Se podrá realizar en otro idioma y/o a distancia mediante medios telemáticos, previa solicitud.
El estudiante que comienza su TFM se incorpora a alguna de las líneas de investigación vinculadas con el Máster. De este modo, empieza a familiarizarse con el modus operandi de la investigación científica o técnica y aprende a manejar bibliografía especializada, particularmente a manejarse con fuentes tales como artículos de revista científicas o comunicaciones presentadas en congresos. Además, debe reforzar su capacidad para elaborar informes científico-técnicos y presentarlos a una audiencia de profesionales del ámbito de conocimiento en el que trabaje.
En la página web de la se detallan los impresos y documentación a presentar así como fechas importantes a tener en cuenta por el alumnado.
Se puede encontrar información detallada sobre el Trabajo Fin de Máster en este . También puede consultar la normativa propia del centro sobre Trabajos Fin de Estudios en el siguiente enlace (clic í). Del mismo modo, se encuentra disponible la normativa reguladora TFE de la Universidad de Sevilla í.
Movilidad
Movilidad nacional
¿Convenios SICUE para realizar 1 año en una Universidad 貹ñDZa?
NoMovilidad internacional
¿Convenios ERASMUS para Universidades Extranjeras?
íNormativa
Programas de Movilidad
Toda la información relacionada con la movilidad de estudiantes se recoge anualmente en la .
Para más información sobre Movilidad Internacional consulte el . Además, en el siguiente enlace encontrará información sobre los programas de movilidad internacional y las convocatorias vigentes.
Del mismo modo, también puede conocer los datos de contacto de la persona responsable de relaciones internacionales de cada centro.
Formación, innovación y evaluación del profesorado
Programas de formación, e innovación del profesorado
El Secretariado de Innovación Educativa planifica y desarrolla su actividad formativa con sujeción a las diferentes actuaciones previstas dentro del IV Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla. Esta actuación del PPD pretende continuar la reflexión y el análisis en la mejora docente y en la renovación metodológica, como un trabajo conjunto, en el que intervengan equipos docentes (transversales y multidisciplinares), líderes institucionales (equipos de gobierno de centros y departamentos) y, por supuesto el alumnado. En concreto, dicha actividad formativa se realiza en base a los siguientes Programas y Actuaciones:- Acciones formativas para la adquisición y mejora del diseño de la enseñanza, el aprendizaje de los estudiantes, metodologías didácticas, competencias digitales, tutoría y evaluación (Actuación 2.1.2 del IV PPD)
- Creación, desarrollo y consolidación de Grupos de Apoyo entre Docentes Actuación 2.1.3 del IV PPD)
- Impulso a la docencia bilingüe (Actuación 2.1.5 del IV PPD)
- Apoyo a la innovación docente (Actuación 2.2.1 del IV PPD)
Puede encontrar más información en la página web del Secretariado de Innovación Educativa disponible en .
Programa de evaluación docente del profesorado
El Programa DOCENTIA (Programa de Apoyo a la Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado Universitario) puesto en marcha por ANECA en coordinación con las agencias de evaluación autonómicas, pretende favorecer la evaluación de la actividad docente del profesorado prestando apoyo a las universidades en el diseño de mecanismos propios para gestionar la calidad de la actividad docente del profesorado universitario y favorecer su desarrollo y reconocimiento.La Universidad de Sevilla trabaja en el desarrollo e implementación del programa DOCENTIA-US (especificación particular del programa DOCENTIA en la Universidad de Sevilla).
Puede encontrar más información en este enlace.
