Directorio
ANA CASTELLANO BELTRAN
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Profesor Sustituto
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Departamento
Á
Teoría e Historia de la Educación
Docencia
Աپó
Grupo de investigación
I.D.E.A. (INNOVACION, DESARROLLO, EVALUACION Y ASESORAMIENTO) (I.D.E.A.)
Proyectos y contratos de investigación
Convocatoria de becas y ayudas para la formación de doctores del programa nacional de formación de profesorado universitario 2020 (FPU20/01991 - Investigador/a)
Discriminación e islamofobia hacia la comunidad musulmana en Andalucía: Educación para la paz y no violencia (AYP/13/2021 - Investigador/a)
Historias de éxito universitario de graduados con discapacidad: un análisis ecológico de factores personales y contextuales (PID2020-112761RB-I00 - Investigador/a)
Proyecto de ǴDZó Internacional: La mujer como agente esencial en la construcción y educación del islam. El valor de la paz. (AYP/14/2020 - Participante)
Capítulos en Libros
Castellano-Beltrán, Ana;Navarro-granados, María;Torres-Zaragoza , Lucía:
Mejora de la calidad del ambiente en las aulas de educación infantil. Golden 5: las claves del éxito.. Pág. 766-775. Dykinson. Dykinson. 2022.
Mejora de la calidad del ambiente en las aulas de educación infantil. Golden 5: las claves del éxito.. Pág. 766-775. Dykinson. Dykinson. 2022.
Torres-Zaragoza , Lucía;Castellano-Beltrán, Ana:
Programación y realidad aumentada: una propuesta para la enseñanza de la geometría en Educación Primaria. Pág. 338-348. Editorial Dykinson. Editorial Dykinson. 2022.
Programación y realidad aumentada: una propuesta para la enseñanza de la geometría en Educación Primaria. Pág. 338-348. Editorial Dykinson. Editorial Dykinson. 2022.
Castellano-Beltrán, Ana;Torres-Zaragoza , Lucía:
Disney bajo la óptica de género. Una propuesta para trabajar el pensamiento crítico en Educación Primaria. Pág. 293-305. Dykinson. Dykinson. 2022.
Disney bajo la óptica de género. Una propuesta para trabajar el pensamiento crítico en Educación Primaria. Pág. 293-305. Dykinson. Dykinson. 2022.
Torres-Zaragoza , Lucía;Navarro-granados, María;Castellano-Beltrán, Ana:
Total Physical Response (TPR) en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Una propuesta para trabajar la interculturalidad en la etapa de educac. Pág. 329-338. Dykinson. Dykinson. 2022.
Total Physical Response (TPR) en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Una propuesta para trabajar la interculturalidad en la etapa de educac. Pág. 329-338. Dykinson. Dykinson. 2022.
Participación en congresos
Castellano-Beltrán, Ana:
I Congreso Internacional "Discriminación e islamofobia hacia la comunidad musulmana en España: Educación para la paz y la convivencia intercultural e . Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (modalidad online). 2021
I Congreso Internacional "Discriminación e islamofobia hacia la comunidad musulmana en España: Educación para la paz y la convivencia intercultural e . Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (modalidad online). 2021
Asistencia a congresos
Castellano-Beltrán, Ana;Biagiotti, Gilda:
Celebrar la inclusión a través de la poesía andaluza en el contexto universitario y secundario. Comunicación en congreso. I Jornadas Internacionales de innovación docente. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2023
Celebrar la inclusión a través de la poesía andaluza en el contexto universitario y secundario. Comunicación en congreso. I Jornadas Internacionales de innovación docente. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2023
Castellano-Beltrán, Ana;Perera, Victor H.;Biagiotti, Gilda;Tontini, Laura:
Voces que transforman la universidad: un análisis de las experiencias exitosas de egresados con discapacidad. Poster en Congreso. XVII Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas . - Oviedo, España. 2023
Voces que transforman la universidad: un análisis de las experiencias exitosas de egresados con discapacidad. Poster en Congreso. XVII Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas . - Oviedo, España. 2023
Castellano-Beltrán, Ana;Carballo, Rafael;Sanz-martínez, Patricia;Pérez-lópez, Aurora Virginia :
Afrontando dificultades para lograr el éxito: experiencias de graduados universitarios con discapacidad en el área de Ciencias Sociales. Poster en Congreso. XVII Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas . - Oviedo, España. 2023
Afrontando dificultades para lograr el éxito: experiencias de graduados universitarios con discapacidad en el área de Ciencias Sociales. Poster en Congreso. XVII Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas . - Oviedo, España. 2023
Moriña, Anabel;Biagiotti, Gilda;Castellano-Beltrán, Ana;Tontini, Laura :
Cómo promover el éxito universitario de estudiantes con discapacidad: Un análisis sistemático de factores personales y contextuales. Poster en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL "UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD". Salamanca. 2023
Cómo promover el éxito universitario de estudiantes con discapacidad: Un análisis sistemático de factores personales y contextuales. Poster en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL "UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD". Salamanca. 2023
Castellano-Beltrán, Ana:
Recursos tecnológicos y enseñanza inclusiva: dificultades identificadas por el profesorado universitario. Comunicación en congreso. CIMIE23 - XI Congreso Internacional Multidisciplinar de Աپó Educativa. - Cantabria, España. 2023
Recursos tecnológicos y enseñanza inclusiva: dificultades identificadas por el profesorado universitario. Comunicación en congreso. CIMIE23 - XI Congreso Internacional Multidisciplinar de Աپó Educativa. - Cantabria, España. 2023
Castellano-Beltrán, Ana:
¿Aprender jugando? Experiencia de gamificación para promover la inclusión en el aula universitaria. Comunicación en congreso. 2do. Congreso Internacional en Educación Inclusiva ¿Impulsando la inclusión en entornos educativos¿. Universidad Autónoma de Chiguagua. 2023
¿Aprender jugando? Experiencia de gamificación para promover la inclusión en el aula universitaria. Comunicación en congreso. 2do. Congreso Internacional en Educación Inclusiva ¿Impulsando la inclusión en entornos educativos¿. Universidad Autónoma de Chiguagua. 2023
Fernandez-menor, Isabel;Castellano-Beltrán, Ana;Lopez-gavira, Rosario;Morgado-Camacho, Beatriz:
Desarrollo de un programa de formación para docentes universitarios: prácticas docentes inclusivas con tecnologías emergentes (m-learning). Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla. 2023
Desarrollo de un programa de formación para docentes universitarios: prácticas docentes inclusivas con tecnologías emergentes (m-learning). Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla. 2023
Castellano-Beltrán, Ana:
Uso de redes sociales como herramienta para la enseñanza y el Desarrollo Profesional. Mesa redonda de Congreso. I Congreso Internacional sobre Redes Sociales y Formación del Profesorado. Sevilla. 2022
Uso de redes sociales como herramienta para la enseñanza y el Desarrollo Profesional. Mesa redonda de Congreso. I Congreso Internacional sobre Redes Sociales y Formación del Profesorado. Sevilla. 2022
Castellano-Beltrán, Ana:
Uso de la tecnología en el aula universitaria para el desarrollo de una pedagogía inclusiva. Comunicación en congreso. XXIX International Conference on Learning: Intercultural Learning in Plurilingual Contexts. Universidad de Valencia (online). 2022
Uso de la tecnología en el aula universitaria para el desarrollo de una pedagogía inclusiva. Comunicación en congreso. XXIX International Conference on Learning: Intercultural Learning in Plurilingual Contexts. Universidad de Valencia (online). 2022
Gutiérrez-lozano, Carla;Castellano-Beltrán, Ana:
Propuesta de evaluación del uso de las TIC durante el Prácticum en los grados de Educación. Comunicación en congreso. CIMIE22 - X Congreso Internacional Multidisciplinar de Աپó Educativa. on-line. 2022
Propuesta de evaluación del uso de las TIC durante el Prácticum en los grados de Educación. Comunicación en congreso. CIMIE22 - X Congreso Internacional Multidisciplinar de Աپó Educativa. on-line. 2022
Castellano-Beltrán, Ana:
Spanish university students: interpersonal relationships in the 21st century. Ponencia en Congreso. Congreso Internacional: Valores y crisis de la sociedad contemporánea: las problemáticas de la migración, el pluralismo y la convivencia.. Facultad de Ciencias de Trabajo. 2019
Spanish university students: interpersonal relationships in the 21st century. Ponencia en Congreso. Congreso Internacional: Valores y crisis de la sociedad contemporánea: las problemáticas de la migración, el pluralismo y la convivencia.. Facultad de Ciencias de Trabajo. 2019
Artículos publicados
Moriña, Anabel;Carballo, Rafael;Castellano-Beltrán, Ana:
A Systematic Review of the Benefits and Challenges of Technologies for the Learning of University Students With Disabilities. Journal Of Special Education Technology. 2023. Vol: 0. Núm: 0. Pág. 1-10. 10.1177/01626434231175357.
A Systematic Review of the Benefits and Challenges of Technologies for the Learning of University Students With Disabilities. Journal Of Special Education Technology. 2023. Vol: 0. Núm: 0. Pág. 1-10. 10.1177/01626434231175357.
