Directorio
DANIEL MEDINA REBOLLO
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Profesor Ayudante Doctor
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Didáctica de la Expresión Corporal
Docencia
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Grupo de investigación
Inclusión Social, Educación FÃsica y Deporte, y PolÃticas Europeas en investigación (INEFYD)
Libros publicados
Medina, Daniel;Fernández-Ozcorta, Eduardo José;Sáenz-López-Buñuel, Pedro:
GuÃa de Buenas Prácticas en Educación Náutica y MarÃtima inclusiva. Servicio de Publicaciones de Universidad de Huelva. 2020.
GuÃa de Buenas Prácticas en Educación Náutica y MarÃtima inclusiva. Servicio de Publicaciones de Universidad de Huelva. 2020.
CapÃtulos en Libros
Alcaraz-RodrÃguez, Virginia;Muñoz-Llerena, Antonio;Medina, Daniel:
La atención a la diversidad afectivo-sexual en Educación FÃsica: claves de intervención educativas. Pág. 117-126. Aranzadi. Aranzadi. 2022.
La atención a la diversidad afectivo-sexual en Educación FÃsica: claves de intervención educativas. Pág. 117-126. Aranzadi. Aranzadi. 2022.
Alcaraz-RodrÃguez, Virginia;Medina, Daniel;Muñoz-Llerena, Antonio:
La Agenda 2030 como una oportunidad de inclusión del colectivo LGTBIQA+ desde el deporte. Pág. 105-114. THOMSON REUTERS ARANZADI. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022.
La Agenda 2030 como una oportunidad de inclusión del colectivo LGTBIQA+ desde el deporte. Pág. 105-114. THOMSON REUTERS ARANZADI. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022.
Alcaraz-RodrÃguez, Virginia;Medina, Daniel;Muñoz-Llerena, Antonio:
THE ROLE OF PHYSICAL ACTIVITY AND SPORT SCIENCE GRADUATES IN THE 2030 AGENDA. Pág. 93-304. Thomson Reuters. Thomson Reuters. 2022.
THE ROLE OF PHYSICAL ACTIVITY AND SPORT SCIENCE GRADUATES IN THE 2030 AGENDA. Pág. 93-304. Thomson Reuters. Thomson Reuters. 2022.
Muñoz-Llerena, Antonio;Medina, Daniel;Alcaraz-RodrÃguez, Virginia;Flores, Gonzalo:
Programas de desarrollo positivo a través del deporte como forma de favorecer la inclusión social. Pág. 125-140. Aranzadi (Thomson Reuter). Aranzadi (Thomson Reuter). 2021.
Programas de desarrollo positivo a través del deporte como forma de favorecer la inclusión social. Pág. 125-140. Aranzadi (Thomson Reuter). Aranzadi (Thomson Reuter). 2021.
Medina, Daniel;Alcaraz-RodrÃguez, Virginia:
LAS ACTIVIDADES FÃSICO-DEPORTIVAS EN MEDIO NATURAL COMO MEDIO DE INCLUSIÓN. Pág. 93-106. Aranzadi (Thomson Reuter). Aranzadi (Thomson Reuter). 2021.
LAS ACTIVIDADES FÃSICO-DEPORTIVAS EN MEDIO NATURAL COMO MEDIO DE INCLUSIÓN. Pág. 93-106. Aranzadi (Thomson Reuter). Aranzadi (Thomson Reuter). 2021.
Medina, Daniel;Alcaraz-RodrÃguez, Virginia;Galan-Lopez, Pablo:
ACTIVIDAD FÃSICA EN EDAD INFANTIL Y ADOLESCENTE EN POBLACIÓN CON SÃNDROME DE DOWN Y OBESIDAD. Pág. 228-241. Dykinson. Dykinson. 2021.
ACTIVIDAD FÃSICA EN EDAD INFANTIL Y ADOLESCENTE EN POBLACIÓN CON SÃNDROME DE DOWN Y OBESIDAD. Pág. 228-241. Dykinson. Dykinson. 2021.
Fernández-Gavira, Jesús;Medina, Daniel:
Gamificación en educación superior. Utilización de la realidad aumentada para dinamizar grupos en eventos deportivos. Pág. 210-226. Dykinson, S.L. Dykinson, S.L. 2020.
Gamificación en educación superior. Utilización de la realidad aumentada para dinamizar grupos en eventos deportivos. Pág. 210-226. Dykinson, S.L. Dykinson, S.L. 2020.
Participación en congresos
Medina, Daniel:
VIII Congreso Iberoamericano de baloncesto: Restos del baloncesto del siglo XXI. Universidad de Huelva. 2016
VIII Congreso Iberoamericano de baloncesto: Restos del baloncesto del siglo XXI. Universidad de Huelva. 2016
Asistencia a congresos
Fernández-Gavira, Jesús;Bohórquez-Gómez-Millán, M. RocÃo;Muñoz-Llerena, Antonio;Alcaraz-RodrÃguez, Virginia;Flores, Gonzalo;Medina, Daniel:
DIGITAL ENVIRONMENTS IN HIGHER EDUCATION. GAMIFYING FOR TEACHING. Comunicación en congreso. International Conference on Technology in Physical Education and Sport. Virtual. 2021
DIGITAL ENVIRONMENTS IN HIGHER EDUCATION. GAMIFYING FOR TEACHING. Comunicación en congreso. International Conference on Technology in Physical Education and Sport. Virtual. 2021
Alcaraz-RodrÃguez, Virginia;Medina, Daniel;Muñoz-Llerena, Antonio:
Contribución desde el Grado de Ciencias de la Actividad FÃsica y el Deporte a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Universidades Inclusivas. Facultad de Ciencias de la Educación, Sevilla, España. 2021
Contribución desde el Grado de Ciencias de la Actividad FÃsica y el Deporte a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Universidades Inclusivas. Facultad de Ciencias de la Educación, Sevilla, España. 2021
Medina, Daniel;Fernández-Ozcorta, Eduardo José;Sáenz-López-Buñuel, Pedro:
Efecto de un programa de educación marÃtima y náutica sobre la tasa de abandono escolar . Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EN LA IGUALDAD Y DIVERSIDAD EN EL DEPORTE. Zaragoza. 2021
Efecto de un programa de educación marÃtima y náutica sobre la tasa de abandono escolar . Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EN LA IGUALDAD Y DIVERSIDAD EN EL DEPORTE. Zaragoza. 2021
Ladrón-de-guevara, Laura;Lobato-Suero, MarÃa José;Medina, Daniel:
Una propuesta de adaptaciones metodológicas como respuesta al COVID en la asignatura de Salud Infantil: Educación motriz y artÃstica del Grado de Educ. Comunicación en congreso. VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria. Vigo, España. 2021
Una propuesta de adaptaciones metodológicas como respuesta al COVID en la asignatura de Salud Infantil: Educación motriz y artÃstica del Grado de Educ. Comunicación en congreso. VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria. Vigo, España. 2021
Medina, Daniel;Fernández-Ozcorta, Eduardo José;Sáenz-López-Buñuel, Pedro:
Proceso de elaboración de una guÃa de buenas prácticas de educación marÃtima. Comunicación en congreso. 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Madrid. 2020
Proceso de elaboración de una guÃa de buenas prácticas de educación marÃtima. Comunicación en congreso. 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. Madrid. 2020
Medina, Daniel:
GuÃa de buenas prácticas de educación marÃtima y náutica en el ámbito escolar. Comunicación en congreso.  I Congreso CEU de Innovación Educativa y Docente  . Madrid. 2020
GuÃa de buenas prácticas de educación marÃtima y náutica en el ámbito escolar. Comunicación en congreso.  I Congreso CEU de Innovación Educativa y Docente  . Madrid. 2020
Medina, Daniel:
Percepción de los objetivos y manifestaciones de los valores educativos en una escuela deportiva de la provincia de Huelva, en cuanto a los practicant. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional sobre Enseñanza de la Educación FÃsica y el Deporte Escolar. JAÉN, ÚBEDA. 2011
Percepción de los objetivos y manifestaciones de los valores educativos en una escuela deportiva de la provincia de Huelva, en cuanto a los practicant. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional sobre Enseñanza de la Educación FÃsica y el Deporte Escolar. JAÉN, ÚBEDA. 2011
Sáenz-López-Buñuel, Pedro;Conde-GarcÃa, Cristina;Fernández-Ozcorta, Eduardo José;Almagro-Torres, Bartolomé Jesús;Rebollo-González, Jose Antonio;Medina, Daniel:
DISEÑO, EDICIÓN Y VALORACIÓN DE UN BOLETÃN DIVULGATIVO EN LA TITULACIÓN DE MAESTRO DE EDUCACIÓN FÃSICA. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación FÃsica y el Deporte Escolar.. . 2011
DISEÑO, EDICIÓN Y VALORACIÓN DE UN BOLETÃN DIVULGATIVO EN LA TITULACIÓN DE MAESTRO DE EDUCACIÓN FÃSICA. Comunicación en congreso. IX Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación FÃsica y el Deporte Escolar.. . 2011
Medina, Daniel:
CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EN LA IGUALDAD Y DIVERSIDAD EN EL DEPORTE. Comunicación en congreso. . .
CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EN LA IGUALDAD Y DIVERSIDAD EN EL DEPORTE. Comunicación en congreso. . .
ArtÃculos publicados
Medina, Daniel;Fernández-Ozcorta, Eduardo José:
An updated look at physical exercise and its effect on overweight and obesity in children and adolescents with down syndrome: a comprehensive systemat. Journal Of Physical Education And Sport. 2023. Vol: 23. Núm: 38. Pág. 319-327. 10.7752/jpes.2023.02038.
An updated look at physical exercise and its effect on overweight and obesity in children and adolescents with down syndrome: a comprehensive systemat. Journal Of Physical Education And Sport. 2023. Vol: 23. Núm: 38. Pág. 319-327. 10.7752/jpes.2023.02038.
Prieto-fresco, José Manuel;Medina, Daniel;Fernández-Gavira, Jesús;Muñoz-Llerena, Antonio:
A Study on the Injury Rate of Spanish Competitive Athletes as a Consequence of the COVID-19 Pandemic Lockdown. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. Vol: 20. Núm: 1. https://doi.org/10.3390/ijerph20010420.
A Study on the Injury Rate of Spanish Competitive Athletes as a Consequence of the COVID-19 Pandemic Lockdown. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. Vol: 20. Núm: 1. https://doi.org/10.3390/ijerph20010420.
Fernández-Gavira, Jesús;Medina, Daniel;Bohórquez-Gómez-Millán, M. RocÃo:
Development of Emotional Competences as a Teaching Innovation for Higher Education Students of Physical Education. Sustainability. 2021. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 1-20. doi.org/10.3390/su14010300.
Development of Emotional Competences as a Teaching Innovation for Higher Education Students of Physical Education. Sustainability. 2021. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 1-20. doi.org/10.3390/su14010300.
Alcaraz-RodrÃguez, Virginia;Medina, Daniel;Muñoz-Llerena, Antonio;Fernández-Gavira, Jesús:
Influence of Physical Activity and Sport on the Inclusion of People with Visual Impairment: A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol: 19. Núm: 1. 10.3390/ijerph19010443.
Influence of Physical Activity and Sport on the Inclusion of People with Visual Impairment: A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol: 19. Núm: 1. 10.3390/ijerph19010443.
Medina, Daniel;Grimaldi-Puyana , Moises;Sánchez-Oliver, Antonio Jesús:
Elaboración y validación de un cuestionario para evaluar el uso didáctico de la plataforma de teleformación Moodle en el contexto universitario. Espacios. 2019. Vol: 40. Núm: 9.
Elaboración y validación de un cuestionario para evaluar el uso didáctico de la plataforma de teleformación Moodle en el contexto universitario. Espacios. 2019. Vol: 40. Núm: 9.
Medina, Daniel;Fernández-Ozcorta, Eduardo José;Sáenz-López-Buñuel, Pedro:
Visión de los maestros/as especialistas sobre la enseñanza de la Educación FÃsica. EmasF: Revista Digital de Educacion FÃsica. 2013. Núm: 20. Pág. 1-19.
Visión de los maestros/as especialistas sobre la enseñanza de la Educación FÃsica. EmasF: Revista Digital de Educacion FÃsica. 2013. Núm: 20. Pág. 1-19.
Fernández-Ozcorta, Eduardo José;Tornero-Quiñones, Inmaculada;Medina, Daniel:
LA OBESIDAD Y LA ACTIVIDAD FÃSICA: UTILIZACIÓN DEL MEDIO ACUÃTICO. Lecturas: Educación FÃsica y Deportes. 2011. Núm: 161. Pág. 1-1.
LA OBESIDAD Y LA ACTIVIDAD FÃSICA: UTILIZACIÓN DEL MEDIO ACUÃTICO. Lecturas: Educación FÃsica y Deportes. 2011. Núm: 161. Pág. 1-1.
