Directorio
DARIO BARRERA PARDO
䲹ٱǰí
Profesor Contratado Doctor
Departamento
Á
Filología Inglesa
Docencia
Աپó
Grupo de investigación
LA LENGUA INGLESA EN EL AMBITO UNIVERSITARIO (LA LENGUA INGLESA EN EL AMBITO)
Proyectos y contratos de investigación
ASPECTOS MULTICULTURALES EN LA COMUNICACIÓN ORAL EN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) Y APORTACIONES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA (HUM2005-06775 - Investigador/a)
LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS A TRAVÉS DE TAREAS: USO Y EFECTIVIDAD (SEJ2006-06321 - Investigador/a)
LA LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS (HUM125 - Investigador/a)
PERCEPCION DE LOS SONIDOS ESPAÑOLES E INGLESES POR ESTUDIANTES DE SEGUNDAS LENGUAS (FFI2010-18205 - Investigador/a)
Libros publicados
Lopez-Soto, Maria Teresa;Barrera-Pardo, Darío:
APPLIED ENGLISH PHONEMIC TRANSCRIPTION. MERGABLUM EDICIÓN Y COMUNICACIÓN. 2000. 84-95118-34-3
APPLIED ENGLISH PHONEMIC TRANSCRIPTION. MERGABLUM EDICIÓN Y COMUNICACIÓN. 2000. 84-95118-34-3
Capítulos en Libros
Barrera-Pardo, Darío:
The sound symbolism of velar sounds in English popular fiction. Pág. 47-62. Narr Verlag. Narr Verlag. 2013.
The sound symbolism of velar sounds in English popular fiction. Pág. 47-62. Narr Verlag. Narr Verlag. 2013.
Gómez-penas, María Dolores;Moskowich-spiegel-fandiño, Isabel;Barrera-Pardo, Darío;Cal-varela, Mario:
LA ENSEÑANZA DE LA FONÉTICA EN LA UNIVERSIDAD. Pág. 67-73. En: 102. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. 1997.
LA ENSEÑANZA DE LA FONÉTICA EN LA UNIVERSIDAD. Pág. 67-73. En: 102. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. 1997.
Barrera-Pardo, Darío:
NOTAS PARA UN MODELO DE ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN. Pág. 149-158. SERV. PUBLICACIONES HUELVA. SERV. PUBLICACIONES HUELVA. 1995.
NOTAS PARA UN MODELO DE ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN. Pág. 149-158. SERV. PUBLICACIONES HUELVA. SERV. PUBLICACIONES HUELVA. 1995.
Asistencia a congresos
Barrera-Pardo, Darío:
Spontaneous mental rehearsal, covert rehearsal and pronunciation learning . Comunicación en congreso. 47th Annual International IATEFL Conference. Liverpool, Reino Unido. 2013
Spontaneous mental rehearsal, covert rehearsal and pronunciation learning . Comunicación en congreso. 47th Annual International IATEFL Conference. Liverpool, Reino Unido. 2013
Barrera-Pardo, Darío:
Name that Neanderthal: The role of velar sounds in English fiction. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Literatura Trivial y de Entretenimiento. - FACULTAD DE FILOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2012
Name that Neanderthal: The role of velar sounds in English fiction. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Literatura Trivial y de Entretenimiento. - FACULTAD DE FILOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2012
Redondo-vigil, Beatriz;Barrera-Pardo, Darío:
The teachability of English nuclear stress. Comunicación en congreso. ELIA XI BILINGUALISM AND MULTILINGUALISM IN SCHOOL SETTINGS: TEACHING, LEARNING AND TESTING () (.2010.UNIVERSIDAD DE SEVILLA). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010
The teachability of English nuclear stress. Comunicación en congreso. ELIA XI BILINGUALISM AND MULTILINGUALISM IN SCHOOL SETTINGS: TEACHING, LEARNING AND TESTING () (.2010.UNIVERSIDAD DE SEVILLA). UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2010
Barrera-Pardo, Darío;Moates-, Danny;ALONSO-MARKS,EMILIA:
THE FEATURE [SONORANT] IN SPANISH LEXICAL ACCESS. Poster en Congreso. ACOUSTICS 08. PARÍS, FRANCIA. 2008
THE FEATURE [SONORANT] IN SPANISH LEXICAL ACCESS. Poster en Congreso. ACOUSTICS 08. PARÍS, FRANCIA. 2008
Barrera-Pardo, Darío;Lopez-Soto, Teresa:
Perception of accent by l2 students of english: Subjective preference vs. Objective intelligibility. Comunicación en congreso. 16TH INTERNATIONAL CONGRESS OF PHONETIC SCIENCES (ICPHS). SAARBRÜCKEN, ALEMANIA. 2007
Perception of accent by l2 students of english: Subjective preference vs. Objective intelligibility. Comunicación en congreso. 16TH INTERNATIONAL CONGRESS OF PHONETIC SCIENCES (ICPHS). SAARBRÜCKEN, ALEMANIA. 2007
Barrera-Pardo, Darío:
IDENTIFYING TRANSITION STAGES IN L2 PRONUNCIATION LEARNING. Comunicación en congreso. XXII EDICIÓN DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE LINGÜÍSTICA APLICADA () (.2004.VALENCIA, ESPAÑA). VALENCIA, ESPAÑA. 2004
IDENTIFYING TRANSITION STAGES IN L2 PRONUNCIATION LEARNING. Comunicación en congreso. XXII EDICIÓN DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE LINGÜÍSTICA APLICADA () (.2004.VALENCIA, ESPAÑA). VALENCIA, ESPAÑA. 2004
Barrera-Pardo, Darío:
MENTAL EVALUATION OF SPEECH BY L2 PRONUNCIATION LEARNERS. Comunicación en congreso. PROCESS, PROGRESS AND PORTFOLIOS: FRAMEWORKS FOR LANGUAGE LEARNING () (.2004.MADRID, ESPAÑA). . 2004
MENTAL EVALUATION OF SPEECH BY L2 PRONUNCIATION LEARNERS. Comunicación en congreso. PROCESS, PROGRESS AND PORTFOLIOS: FRAMEWORKS FOR LANGUAGE LEARNING () (.2004.MADRID, ESPAÑA). . 2004
Barrera-Pardo, Darío;Lopez-Soto, Teresa:
LANGUAGE INPUT AND CHOICE OF ENGLISH PRONUNCIATION MODELS IN LOCAL CONTEXTS. Comunicación en congreso. 14th INTERNATIONAL CONGRESS OF PHONETIC SCIENCES. San Francisco, Estados Unidos. 2003
LANGUAGE INPUT AND CHOICE OF ENGLISH PRONUNCIATION MODELS IN LOCAL CONTEXTS. Comunicación en congreso. 14th INTERNATIONAL CONGRESS OF PHONETIC SCIENCES. San Francisco, Estados Unidos. 2003
Barrera-Pardo, Darío:
DELAY IN ORAL PRODUCTION AND PRONUNCIATION ACHIEVEMENT IN A FOREIGN LANGUAGE. Comunicación en congreso. XIIITH INTERNATIONAL CONGRESS OF PHONETIC SCIENCES. ESTOCOLMO, SUECIA. 1995
DELAY IN ORAL PRODUCTION AND PRONUNCIATION ACHIEVEMENT IN A FOREIGN LANGUAGE. Comunicación en congreso. XIIITH INTERNATIONAL CONGRESS OF PHONETIC SCIENCES. ESTOCOLMO, SUECIA. 1995
Barrera-Pardo, Darío:
LAS ASIGNATURAS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE FILOLOGÍA INGLESA. Comunicación en congreso. PRIMERAS JORNADAS SOBRE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA UNIVERSIDAD . PUERTO DE LA CRUZ, ESPAÑA. 1995
LAS ASIGNATURAS DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE FILOLOGÍA INGLESA. Comunicación en congreso. PRIMERAS JORNADAS SOBRE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA UNIVERSIDAD . PUERTO DE LA CRUZ, ESPAÑA. 1995
Barrera-Pardo, Darío:
GENERAL AMERICAN AS A PRONUNCIATION MODEL. Comunicación en congreso. I CONGRESO DE FILOLOXÍA INGLESA (1) (1.1995.LA CORUÑA, ESPAÑA). LA CORUÑA, ESPAÑA. 1995
GENERAL AMERICAN AS A PRONUNCIATION MODEL. Comunicación en congreso. I CONGRESO DE FILOLOXÍA INGLESA (1) (1.1995.LA CORUÑA, ESPAÑA). LA CORUÑA, ESPAÑA. 1995
Barrera-Pardo, Darío:
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN: ÉNFASIS EN LA COMPETENCIA RECEPTIVA. Comunicación en congreso. LINGÜÍSTICA APLICADA AL APRENDIZAJE DEL INGLÉS () (.1994.ALCALÁ DE GUADAIRA, SEVILLA, ESPAÑA). ALCALÁ DE GUADAIRA, SEVILLA, ESPAÑA. 1994
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN: ÉNFASIS EN LA COMPETENCIA RECEPTIVA. Comunicación en congreso. LINGÜÍSTICA APLICADA AL APRENDIZAJE DEL INGLÉS () (.1994.ALCALÁ DE GUADAIRA, SEVILLA, ESPAÑA). ALCALÁ DE GUADAIRA, SEVILLA, ESPAÑA. 1994
Barrera-Pardo, Darío:
LA ESTRUCTURA RÍTMICA DEL ESPAÑOL Y LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNICACIÓN A HABLANTES EXTRANJEROS. Comunicación en congreso. I CURSO DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA (1) (1.1994.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 1994
LA ESTRUCTURA RÍTMICA DEL ESPAÑOL Y LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNICACIÓN A HABLANTES EXTRANJEROS. Comunicación en congreso. I CURSO DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA (1) (1.1994.SEVILLA, ESPAÑA). Santander (ESPAÑA). 1994
Barrera-Pardo, Darío:
VISUAL MATERIALS IN PRONUNCIATION TEACHING. Comunicación en congreso. II JORNADAS ANDALUZAS DE TESOL-SPAIN: NEW CHALLENGES-NEW SOLUTIONS (2) (2.1994.HUELVA, ESPAÑA). HUELVA, ESPAÑA. 1994
VISUAL MATERIALS IN PRONUNCIATION TEACHING. Comunicación en congreso. II JORNADAS ANDALUZAS DE TESOL-SPAIN: NEW CHALLENGES-NEW SOLUTIONS (2) (2.1994.HUELVA, ESPAÑA). HUELVA, ESPAÑA. 1994
Barrera-Pardo, Darío:
LA ETAPA DE SILENCIO (SILENT PERIOD) Y LA ADQUISICIÓN ORAL DEL LENGUAJE: IMPLICACIONES METODOLÓGICAS. Comunicación en congreso. SIMPOSIO INTERNACIONAL HENRY SWEET () (.1992.CÓRDOBA, ESPAÑA). CÓRDOBA, ESPAÑA. 1992
LA ETAPA DE SILENCIO (SILENT PERIOD) Y LA ADQUISICIÓN ORAL DEL LENGUAJE: IMPLICACIONES METODOLÓGICAS. Comunicación en congreso. SIMPOSIO INTERNACIONAL HENRY SWEET () (.1992.CÓRDOBA, ESPAÑA). CÓRDOBA, ESPAÑA. 1992
Artículos publicados
Barrera-Pardo, Darío:
Measurement of the VOT of voiceless plosives: Multiple bursts in Western Andalusian Spanish. Estudios de Fonetica Experimental. 2022. Vol: XXXI. Pág. 81-95.
Measurement of the VOT of voiceless plosives: Multiple bursts in Western Andalusian Spanish. Estudios de Fonetica Experimental. 2022. Vol: XXXI. Pág. 81-95.
Barrera-Pardo, Darío:
THE REALITY OF STRESS TIMING. ELT Journal. 2008. Vol: 62. Núm: 1. Pág. 11-17. 10.1093/elt/ccm073.
THE REALITY OF STRESS TIMING. ELT Journal. 2008. Vol: 62. Núm: 1. Pág. 11-17. 10.1093/elt/ccm073.
Barrera-Pardo, Darío:
INDIVIDUAL VARIATION IN A PRONUNCIATION PRODUCTION TASK. The Grove. 2004. Vol: 11. Pág. 7-24.
INDIVIDUAL VARIATION IN A PRONUNCIATION PRODUCTION TASK. The Grove. 2004. Vol: 11. Pág. 7-24.
Barrera-Pardo, Darío:
A MODEL FOR A SUCCESSFUL ORGANIZATION OF A UNIVERSITY-LEVEL ENGLISH PHONETICS COURSE. Revista de Enseñanza Universitaria. 2004. Vol: 24. Pág. 45-57.
A MODEL FOR A SUCCESSFUL ORGANIZATION OF A UNIVERSITY-LEVEL ENGLISH PHONETICS COURSE. Revista de Enseñanza Universitaria. 2004. Vol: 24. Pág. 45-57.
Barrera-Pardo, Darío:
CAN PRONUNCIATION BE TAUGHT? A REVIEW OF RESEARCH AND IMPLICATIONS FOR RESEARCH. Revista Alicantina de Estudios Ingleses. 2004. Vol: 17. Pág. 31-44.
CAN PRONUNCIATION BE TAUGHT? A REVIEW OF RESEARCH AND IMPLICATIONS FOR RESEARCH. Revista Alicantina de Estudios Ingleses. 2004. Vol: 17. Pág. 31-44.
Barrera-Pardo, Darío:
Reseña de "English Transcription Course" (María Luisa García Lecumberri & John Maidment). Miscelánea: A Journal of English and American Studies. 2003. Vol: 27. Pág. 251-254.
Reseña de "English Transcription Course" (María Luisa García Lecumberri & John Maidment). Miscelánea: A Journal of English and American Studies. 2003. Vol: 27. Pág. 251-254.
Barrera-Pardo, Darío:
Reseña de "Approaches to the Evolution of Language: Social and Cognitive Bases" (Eds. J. Hurford, M. Studdert-Kennedy & C. Knight). Revista Española de Lingüística. 2003. Vol: 33. Núm: 2. Pág. 476-479.
Reseña de "Approaches to the Evolution of Language: Social and Cognitive Bases" (Eds. J. Hurford, M. Studdert-Kennedy & C. Knight). Revista Española de Lingüística. 2003. Vol: 33. Núm: 2. Pág. 476-479.
Barrera-Pardo, Darío:
PRONUNCIATION IN EFL CONTEXTS: BEYOND NATIVE AND INTERNATIONAL?. IATEFL Voices. 2000. Vol: 152. Pág. 20-21.
PRONUNCIATION IN EFL CONTEXTS: BEYOND NATIVE AND INTERNATIONAL?. IATEFL Voices. 2000. Vol: 152. Pág. 20-21.
Barrera-Pardo, Darío:
Reseña de "Second language phonology" (John Archibald). TESOL Quarterly. 2000. Vol: 34. Núm: 2. Pág. 373-374.
Reseña de "Second language phonology" (John Archibald). TESOL Quarterly. 2000. Vol: 34. Núm: 2. Pág. 373-374.
Barrera-Pardo, Darío:
Reseña de "New Sounds 97: Proceedings of the Third International Symposium on the Acquisition of Second-Language Speech" (Eds. John Leather & Allan J. Applied Language Learning. 2000. Vol: 11. Núm: 2. Pág. 351-356.
Reseña de "New Sounds 97: Proceedings of the Third International Symposium on the Acquisition of Second-Language Speech" (Eds. John Leather & Allan J. Applied Language Learning. 2000. Vol: 11. Núm: 2. Pág. 351-356.
Barrera-Pardo, Darío:
Reseña de "Introductory phonetics and phonology: A workbook approach" (Linda House). Journal of the International Phonetic Association. 2000. Vol: 30. Núm: 1/2. Pág. 87-91.
Reseña de "Introductory phonetics and phonology: A workbook approach" (Linda House). Journal of the International Phonetic Association. 2000. Vol: 30. Núm: 1/2. Pág. 87-91.
Barrera-Pardo, Darío:
Reseña de "A dictionary of phonetics and phonology" (R. Trask). Revista Española de Lingüística Aplicada. 1999. Vol: 13. Pág. 401-404.
Reseña de "A dictionary of phonetics and phonology" (R. Trask). Revista Española de Lingüística Aplicada. 1999. Vol: 13. Pág. 401-404.
Barrera-Pardo, Darío:
SOUNDGRAPHS: A VISUAL TECHNIQUE FOR EFL PRONUNCIATION LEARNERS. Speak Out! (Canterbury). 1997. Vol: 21. Pág. 39-43.
SOUNDGRAPHS: A VISUAL TECHNIQUE FOR EFL PRONUNCIATION LEARNERS. Speak Out! (Canterbury). 1997. Vol: 21. Pág. 39-43.
Barrera-Pardo, Darío:
LIVE TRANSCRIPTIONS. Speak Out! (Canterbury). 1994. Vol: 14. Pág. 28-29.
LIVE TRANSCRIPTIONS. Speak Out! (Canterbury). 1994. Vol: 14. Pág. 28-29.
Barrera-Pardo, Darío:
Reseña de "English Transcription Course" (María Luisa García Lecumberri & John Maidment). Miscelánea: A Journal of English and American Studies. Vol: 27. Pág. 251-254.
Reseña de "English Transcription Course" (María Luisa García Lecumberri & John Maidment). Miscelánea: A Journal of English and American Studies. Vol: 27. Pág. 251-254.
Tesis dirigidas o codirigidas
(Doctorando no grabado):
El efecto del apoyo del diccionario en CD ROM en la pronunciación de nuevas palabras en inglés. Tesis Doctoral. 2016
El efecto del apoyo del diccionario en CD ROM en la pronunciación de nuevas palabras en inglés. Tesis Doctoral. 2016
